【題目】十八世紀(jì)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫設(shè)計(jì)了具有劃時(shí)代意義的鐘罩實(shí)驗(yàn)，某興趣小組也設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

①該實(shí)驗(yàn)的目的是________

②該實(shí)驗(yàn)中紅磷的量需稍過(guò)量的原因是 ________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

③停止實(shí)驗(yàn)后，冷卻后測(cè)定，瓶?jī)?nèi)氣體體積應(yīng)________。(填編號(hào))

A．減少1/5

B.減少4/5

C.增加1/5

D.增加4/5

④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶?jī)?nèi)，可以觀察到________。

⑤如圖所示，該實(shí)驗(yàn)中瓶中原先是否有水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響？________。(填“有”或“無(wú)” )

【答案】測(cè)定空氣中氧氣的含量； 確�？諝庵械难鯕馔耆模� 4P+5O2 2P2O5； A； 木條熄滅； 無(wú)

【解析】

①該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量；

②該實(shí)驗(yàn)中紅磷的量需稍過(guò)量的原因是確�？諝庵械难鯕馔耆�，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；

③停止實(shí)驗(yàn)后，冷卻后測(cè)定，瓶?jī)?nèi)氣休體積應(yīng)減少；

④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶?jī)?nèi)，可以觀察到木條熄滅；

⑤如圖所示，該實(shí)驗(yàn)中瓶中原先是否有水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年6月5日至7日，全球首臺(tái)25MeV質(zhì)子直線加速器通過(guò)測(cè)試，標(biāo)志著我國(guó)先進(jìn)核裂變技術(shù)獲得突破。鈾-235是核能源的主要來(lái)源。圖是鈾元素的相關(guān)信息，其中正確的是（ ）

A. 鈾原子的中子數(shù)是92

B. 鈾原子裂變后的粒子仍然屬于鈾元素

C. 鈾原子的核外電子數(shù)是92

D. 鈾原子的相對(duì)原子質(zhì)量為235.0g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．

【猜想】Ⅰ．氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

Ⅱ．氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變．

Ⅲ．氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_______________．

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．

(1)填寫如表．

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥現(xiàn)象

步驟⑦結(jié)果

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

(2)步驟⑥的目的是______________．

(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣，其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是(　　)

A. 高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

B. 過(guò)氧化鈉＋二氧化碳―→碳酸鈉＋氧氣

C. 分離液態(tài)空氣

D. 過(guò)氧化氫水＋氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．將4.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅱ．將xg氯酸鉀與1.0g氧化鐵均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。

Ⅱ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________________________；Ⅱ中x的值為___________g。

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

實(shí)驗(yàn)室通常用兩種方法收集氧氣，本實(shí)驗(yàn)中收集氧氣采用的方法利用了氧氣______________的性質(zhì)，能否用另外一種收集方法？______（填“能”或“否”），原因是：________。測(cè)量氧氣體積的裝置是_____（填序號(hào)）收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“有”或“沒(méi)有”)影響。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________________________________________，雙氧水分解得快。

丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較_________________________________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答：

（1）甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________；

（2）甲實(shí)驗(yàn)中，廣口瓶底放入水的目的是吸收生成的有毒有刺激性氣味的SO2氣體，由此推測(cè)，SO2還具有的性質(zhì)是________；

（3）乙實(shí)驗(yàn)中，廣口瓶底放入少許水的目的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】菱鐵礦(主要成分是碳酸亞鐵)是煉鐵的原料之一，現(xiàn)取20.0 g菱鐵礦，向其中加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)(菱鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且難溶于水)，測(cè)得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)20.0 g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________%。

(2)列式計(jì)算，恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量。______

(3)向上述所得溶液中加入____________g水，能得到10%的硫酸亞鐵溶液，用于缺鐵花卉的營(yíng)養(yǎng)液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列4種物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，其中由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的物質(zhì)是（ ）

A. 干冰 B. 金剛石 C. 銅 D. 氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是過(guò)氧化氫分子分解示意圖。從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可）

(1)______________________________________。

(2)_______________________________________。

(3)從圖中可以看出，化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是____________和 __________；

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