【題目】十八世紀法國化學家拉瓦錫設(shè)計了具有劃時代意義的鐘罩實驗,某興趣小組也設(shè)計了如圖所示的實驗裝置

①該實驗的目的是________

②該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是 ________該反應的化學方程式為________

③停止實驗后,冷卻后測定,瓶內(nèi)氣體體積應________。(填編號)

A.減少1/5

B.減少4/5

C.增加1/5

D.增加4/5

④把燃燒著的木條伸入反應后的集氣瓶內(nèi),可以觀察到________。

⑤如圖所示,該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結(jié)果有無影響?________。(填“有”或“無” )

【答案】測定空氣中氧氣的含量; 確保空氣中的氧氣完全消耗; 4P+5O2 2P2O5 A; 木條熄滅;

【解析】

①該實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量;

②該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是確?諝庵械难鯕馔耆,該反應的化學方程式為4P+5O22P2O5;

③停止實驗后,冷卻后測定,瓶內(nèi)氣休體積應減少;

④把燃燒著的木條伸入反應后的集氣瓶內(nèi),可以觀察到木條熄滅;

⑤如圖所示,該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結(jié)果無影響。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】201765日至7日,全球首臺25MeV質(zhì)子直線加速器通過測試,標志著我國先進核裂變技術(shù)獲得突破。鈾-235是核能源的主要來源。圖是鈾元素的相關(guān)信息,其中正確的是(

A. 鈾原子的中子數(shù)是92

B. 鈾原子裂變后的粒子仍然屬于鈾元素

C. 鈾原子的核外電子數(shù)是92

D. 鈾原子的相對原子質(zhì)量為235.0g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究.

【猜想】Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.

Ⅱ.氧化銅參與反應產(chǎn)生氧氣,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變.

Ⅲ.氧化銅是反應的催化劑,反應前后_______________

【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如圖實驗.

(1)填寫如表.

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥現(xiàn)象

步驟⑦結(jié)果

結(jié)論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

(2)步驟⑥的目的是______________

(3)寫出該反應的文字表達式:__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應都能產(chǎn)生氧氣,其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應是(  )

A. 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

B. 過氧化鈉+二氧化碳―→碳酸鈉+氧氣

C. 分離液態(tài)空氣

D. 過氧化氫水+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗。

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:

Ⅰ.將4.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅱ.將xg氯酸鉀與1.0g氧化鐵均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢。

Ⅱ中反應的文字表達式是_______________________________;Ⅱ中x的值為___________g。

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

實驗室通常用兩種方法收集氧氣,本實驗中收集氧氣采用的方法利用了氧氣______________的性質(zhì),能否用另外一種收集方法?______(填“能”或“否”),原因是:________。測量氧氣體積的裝置是_____(填序號)收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水,對實驗結(jié)果________(填“有”或“沒有”)影響。

實驗結(jié)論:______________________________________________________,雙氧水分解得快。

丙用如圖裝置進行實驗,通過比較_________________________________也能達到實驗目的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析下圖所示的兩個實驗,回答:

(1)甲實驗中發(fā)生反應的符號表達式為________;

(2)甲實驗中,廣口瓶底放入水的目的是吸收生成的有毒有刺激性氣味的SO2氣體,由此推測,SO2還具有的性質(zhì)是________;

(3)乙實驗中,廣口瓶底放入少許水的目的是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】菱鐵礦(主要成分是碳酸亞鐵)是煉鐵的原料之一,現(xiàn)取20.0 g菱鐵礦,向其中加入足量稀硫酸,充分反應(菱鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應,且難溶于水),測得固體質(zhì)量與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)20.0 g菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)為________%。

(2)列式計算,恰好完全反應時所得溶液的質(zhì)量。______

(3)向上述所得溶液中加入____________g水,能得到10%的硫酸亞鐵溶液,用于缺鐵花卉的營養(yǎng)液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】觀察下列4種物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖,其中由陰、陽離子構(gòu)成的物質(zhì)是( )

A. 干冰 B. 金剛石 C. D. 氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是過氧化氫分子分解示意圖。從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)

(1)______________________________________。

(2)_______________________________________。

(3)從圖中可以看出,化學反應中的最小微粒是______________________;

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