Question

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶沒有塞上瓶塞的過氧化氫溶液．查資料得知，過氧化氫溶液在光線的直射下也能分解成氧氣和水．他想探究這瓶過氧化氫溶液是否已經(jīng)完全分解，與同學(xué)們一起進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ：這瓶過氧化氫溶液已經(jīng)完全分解．

猜想Ⅱ：這瓶過氧化氫溶液未完全分解．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，甲、乙、丙三位同學(xué)分別提出如下方案：

甲同學(xué)：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若帶火星的木條復(fù)燃，則猜想Ⅰ成立，若帶火星的木條不復(fù)燃，則猜想Ⅱ成立．同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是    ．

乙同學(xué)：取等量的過氧化氫溶液于A、B兩個(gè)試管中，向A試管中加入少量二氧化錳，再把帶火星的木條分別伸入A、B試管中，若觀察到   ，則猜想Ⅰ成立．該實(shí)驗(yàn)中，B試管的作用是   ．

丙同學(xué)：

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
取與甲同學(xué)等量的試劑于另一支試管中，加熱，再伸入帶火星的木條		猜想Ⅰ 成立

【反思與交流】

①敞口放置的試劑容易變質(zhì)，所以要  保存；過氧化氫溶液見光易分解，所以要存放在   （填試劑瓶類型）中．

②二氧化錳在過氧化氫的分解中起催化作用．從本組實(shí)驗(yàn)中可得知，能改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法還可以   ．

Answer 1

【考點(diǎn)】藥品是否變質(zhì)的探究；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【專題】科學(xué)探究．

【分析】【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】常溫下過氧化氫分解速率很慢；在二氧化錳的催化作用下或加熱條件下過氧化氫分解速率加快，產(chǎn)生的氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃；

【反思與交流】易變質(zhì)的藥品所以要密封保存；見光易分解的藥品要存放在棕色瓶中．升高溫度可以改變化學(xué)反應(yīng)速率．

【解答】解：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】過氧化氫在常溫下分解出氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃，所以甲同學(xué)的方案不可行；

過氧化氫溶液中加入二氧化錳快速產(chǎn)生的氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃；與沒加二氧化錳的過氧化氫溶液形成對(duì)照；

加熱條件下過氧化氫分解速率加快，試管中有氣泡冒出；帶火星的木條復(fù)燃，證明猜想Ⅱ成立，否則猜想Ⅰ成立；

【反思與交流】敞口放置的試劑容易變質(zhì)的藥品所以要密封保存；見光易分解的藥品要存放在棕色瓶中．從本組實(shí)驗(yàn)中可得知，升高溫度可以改變化學(xué)反應(yīng)速率．

故答案為：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】過氧化氫在常溫下分解出氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃；A試管中帶火星的木條復(fù)燃；對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
取與甲同學(xué)等量的試劑于另一支試管中，加熱，再伸入帶火星的木條	試管中沒有氣泡冒出， 帶火星的木條不復(fù)燃	猜想Ⅰ 成立

【反思與交流】

①密封；棕色瓶．

②改變溫度（或升高溫度）

【點(diǎn)評(píng)】催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．要影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：催化劑、溫度、反應(yīng)物濃度、反應(yīng)物的接觸面積等．