分析 (1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答;
(2)根據(jù)給固體藥品加熱的注意事項以及收集氣體的注意事項考慮;要根據(jù)化學方程式的書寫注意事項考慮;
(3)考慮注射器的作用和優(yōu)點,考慮MnO2的催化作用;
(4)考慮氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān);
(5)根據(jù)制取氣體的藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇合適的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的物理性質(zhì)來選擇合適的收集裝置;根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項分析操作.
解答 解:(1)圖中標號儀器的名稱:M為長頸漏斗;N為試管;
(2)如果試管口沒塞一團棉花,會導(dǎo)致水槽中的水染成紫紅色;用高錳酸鉀制氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,則滿;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;C裝置的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的速度;故答案為:可以控制反應(yīng)的速度;催化;
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進入,因為氧氣的密度比水小;故答案為:a;b;
(5)根據(jù)題給信息可以知道在實驗室中制取甲烷是固固加熱來制取,所以可以選擇裝置A;排水法收集好氣體后的操作是:先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水倒流引起試管的炸裂.
故答案為:
(1)長頸漏斗; 試管.
(2)A,防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管; 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,則滿.
(3)可以控制反應(yīng)的速度. 催化.(4)a,b.(5)A,先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、注意事項和氧氣的驗滿方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 核電荷數(shù)相同 | B. | 核外電子數(shù)相同 | C. | 屬于同種元素 | D. | 質(zhì)量幾乎相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X:飽和溶液 Y:溶液 | B. | X:溶質(zhì) Y:溶劑 | ||
C. | X:乳濁液 Y:溶液 | D. | X:稀溶液 Y:不飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ | B. | 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | ||
C. | H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O | D. | 3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素的數(shù)目 | B. | 分子的種類和數(shù)目 | ||
C. | 原子的種類和數(shù)目 | D. | 物質(zhì)的種類 |
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