在pH=1的無(wú)色透明液體中，能大量共存的離子組合是（　　）
A、Al3+，Ag+，NO3-，Cl-
B、Mg2+，NH4+，NO3-，Cl-
C、Ca2+，Cl-，NO3-，SO42-
D、Ca2+，OH-，Cl-，Na+
考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若離子之間結(jié)合不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無(wú)色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．
解答：解：pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．
A、Ag+、Cl-兩種離子能結(jié)合成氯化銀白色沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確．
C、Ca2+與SO42-能結(jié)合成微溶于水的硫酸鈣白色沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、OH-與酸性溶液中的H+能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷離子在溶液中能否共存，主要看溶液中溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存及特定離子的顏色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某城市住宅飲用水的處理過(guò)程如圖1所示：
（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟
 
（填“②”“③”或“④”等序號(hào)）．
（2）步驟②所起的作用是
 
（單選，填選項(xiàng)序號(hào)）．
A．殺死水中的細(xì)菌
B．減少水中氧氣
C．使泥沙沉積至底部
D．分解有毒物質(zhì)
（3）假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是不是硬水，可選用的試劑是
 
；若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是
 
．
（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起
 
作用．
（5）如圖2是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖．試回答：該圖中存在明顯錯(cuò)誤是：①
 
②
 

③該同學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的濾液是渾濁的，可能的原因是
 
（寫一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）通電后正極產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）水通電后發(fā)生化學(xué)變化，符號(hào)表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活中的實(shí)例屬于物理變化的是（　　）
A、家庭自制冰塊B、牛奶變酸
C、菜刀生銹D、火柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源．
（1）海水中含有大量的氯化鈉，它是由
 
（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（2）請(qǐng)寫出一種鑒別海水和蒸餾水的方法：
 
；
（3）海帶中含有碘元素，從海帶中提取碘（實(shí)驗(yàn)室中）的流程如下：

①灼燒需要加熱儀器，實(shí)驗(yàn)室中常用于加熱的儀器是
 
（填儀器名稱）；
②操作a的名稱是
 
，該操作中需要使用玻璃棒，其作用是
 
；
③流程中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的方程式是2KI+H2O2+H2SO4═K2SO4+I2+2X，物質(zhì)X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（選填裝置序號(hào)）；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用
 
（選填裝置序號(hào)〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）實(shí)驗(yàn)室還可用加熱氯酸鉀固體和二氧化錳固體的混合物制取氧氣，因?yàn)?div id="zzjtvvh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
和
 
，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（選填裝置序號(hào)），給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先
 
，然后集中加熱盛有藥品的部位．
（4）氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，收集裝置應(yīng)選擇
 
．（選填裝置序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液的組成與性質(zhì)
氯化氫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體，能溶于乙醇，極易溶于水．已知：氯化氫溶于水得到的溶液就是我們常見(jiàn)的鹽酸；氯化氫在干燥的乙醇中不發(fā)生電離．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）溶液的組成．
①在氯化氫和乙醇形成的溶液中，溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
；
②組成鹽酸的粒子有
 
．
（2）溶液的性質(zhì)．
小婷同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)探究?jī)煞N溶液的性質(zhì)，請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，填寫下表的空白（假設(shè)乙醇不參加下列的反應(yīng)）．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或化學(xué)方程式
鹽酸氯化氫與乙醇的溶液
干燥的藍(lán)色
石蕊試紙
 
 		不變色
 
  
鋅粒
 		產(chǎn)生氣泡
 
 
 
 
碳酸鈉固體
 
 		無(wú)明顯現(xiàn)象
 
 
（3）要測(cè)定鹽酸溶液的酸堿度，可以使用的是
 
．
A．紫色石蕊試液     B．無(wú)色酚酞試液     C．藍(lán)色石蕊試紙     D．pH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液，現(xiàn)提供25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的食鹽溶液、20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液及足夠多的固體食鹽和水，設(shè)計(jì)二種方案并寫出計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）酒精燈不小心被碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)該立即用
 
．
（2）給試管中的液體加熱，試管內(nèi)液體體積不能超過(guò)其容積的
 
，這樣做的目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作是
 
．
（4）量取48mL的液體，選取
 
規(guī)格的量筒，讀數(shù)時(shí)，視線要與
 
保持水平．若仰視讀數(shù)，則實(shí)際量取液體的體積
 
（填“偏大”或”“偏小”）．
（5）欲用合格的托盤天平稱取5.2克固體，砝碼與物品顛倒了位置，實(shí)際只有
 
克．（1克以下用游碼）

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