【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合如圖所示回答問題。

1)寫出實(shí)驗(yàn)室中通過制取氧氣的文字表達(dá)式:_____

2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。從實(shí)驗(yàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,_____(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先_____,再_____,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管破裂。

4)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣,它與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是:_____

5)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用下圖裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是_____(填“a”或“b”)。

【答案】氯酸鉀氯化鉀+氧氣 把導(dǎo)管移出水面 熄滅酒精燈 工業(yè)制氧氣是物理變化 a

【解析】

1)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑、加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣;故填:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;

2)過氧化氫制取氧氣無需加熱,且生成物除氧氣外,還生成水,對(duì)環(huán)境無污染,所以此途徑體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化;故填:甲;

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,為了防止水倒吸、炸裂試管,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈;故填:把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;

4)工業(yè)制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣,所以與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是:前者是物理變化,后者是化學(xué)變化;故填:工業(yè)制氧氣是物理變化;

5)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用下圖裝置進(jìn)行收集氧氣。氧氣密度大于空氣,若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是a;故填:a。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然堿可表示為aNa2CO3bNaHCO3cH2O,為測(cè)定其組成,稱取一定質(zhì)量的天然堿樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

已知:碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時(shí)不分解;

②2NaHCO3 Na2CO3+CO2 +H2O

圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉。

(一)實(shí)驗(yàn)步驟組裝好裝置,檢查氣密性反復(fù)推拉注射器稱量E、F的質(zhì)量關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?/span>再次稱量EF的質(zhì)量。

(二)問題探究:

1)分別寫出NaHCO3CO2的一種用途_____、_____。

2E中的藥品為_____,E的作用是_____。CF、G中裝有堿石灰(CaONaOH的固體混合物),則C的作用是_____F的作用是_____,G的作用是_____

3)實(shí)驗(yàn)步驟能否顛倒_____(填“能”或“不能”)。若不進(jìn)行步驟的操作,則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”“偏小”或“無影響”),該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

編號(hào)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究物質(zhì)燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雞蛋是家庭廚房中常備食物,化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)雞蛋殼中的CO32-(以CaCO3的形式存在)及CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下探究。

(探究一)驗(yàn)證雞蛋殼中有CO32-。

(查閱資料)飽和碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應(yīng):二氧化碳不與硝酸銀溶液反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)方案)小小同學(xué)向雞蛋殼碎片中加入足量的濃鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水未變渾濁(裝置氣密性良好,且藥品未發(fā)生變質(zhì))。

(觀察分析)澄清石灰水未變渾濁的原因是_____。

(改進(jìn)方案)在不更換藥品的前提下,小小將產(chǎn)生的氣體通過圖1所示裝置:

1A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2B試管中硝酸銀溶液的作用是_____

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)雞蛋殼中有CO32-。

(實(shí)驗(yàn)反思)實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí)最好選擇_____(填)鹽酸。

(探究二)測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(查閱資料)堿石灰能吸收水分和二氧化碳,常用作干燥劑。

(實(shí)驗(yàn)方案)取ag樣品,利用CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過測(cè)定生成CO2的質(zhì)量,計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(實(shí)驗(yàn)過程)琳琳同學(xué)利用圖2所示裝置完成了本實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)

3)實(shí)驗(yàn)裝置的正確連接順序是_____(填序號(hào)):

E→D→F→D E→F→D→D D→E→F→D

4)實(shí)驗(yàn)前,先向裝置中通一段時(shí)間氮?dú)猓s走裝置中的空氣;

5)反應(yīng)完全后,仍需再次向裝置通入一段時(shí)間氮?dú),若不通入氮(dú)猓瑫?huì)導(dǎo)致雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果_____(選填偏小不變)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的甲、乙、丙表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知甲是一種酸,圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物已略去。

1)甲溶液中一定含有的離子是______(寫化學(xué)符號(hào))。

2)若丙是常溫下最常見的液體,乙是可用來改良酸性土壤的堿,則甲與乙反應(yīng)的基本類型是____________反應(yīng);的化學(xué)方程式為____________。

3)若甲為硫酸,乙、丙都含銅元素,則乙可能是______(填化學(xué)式);寫出符合- 的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類文明的進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。

(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span>__________________

(2)對(duì)汽車部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹,原因是__________________。

(3)小龍媽媽說春天多吃菠菜可以補(bǔ)鐵,小龍用磁鐵卻無法把菠菜吸起來。菠菜含鐵卻無法被磁鐵吸引,你認(rèn)為的原因是__________________。

(4)釩鋼用于制造高鐵的鐵軌,它屬于_________________(純金屬合金”)。

(5)(Se)是稀土資源中的一種金屬材料。鋁鈧合金因其優(yōu)異的性能而被廣泛的應(yīng)用于高鐵車體的結(jié)構(gòu)材料中。相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng),鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快,則金屬活動(dòng)性Sc____ Zn(“>"“<”) 。根據(jù)上述結(jié)論,下列說法不正確的是________(填序號(hào)) .

ASc投入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出

B僅用Fe (NO3) 2溶液、Sc (NO2) 2溶液、Ag就能驗(yàn)證鈧和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱

C僅用Fe. Sc. H2SO4溶液能驗(yàn)證鈧和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱

(6)已知Sc與稀鹽酸能發(fā)生置換反應(yīng),生成+3價(jià)金屬的化合物,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國際通用的語言。請(qǐng)用化學(xué)用語填空:

1)地殼中含量最多的元素________;

22個(gè)鋁原子________

3)甲烷分子________;

4)氫氧根離子________;

5)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià) ________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究氯氣的化學(xué)性質(zhì)。用如圖裝置探究氯氣的漂白性:

實(shí)驗(yàn)步驟:

.將滴管內(nèi)的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上,布條沒有褪色;

.通入干燥的Cl2 ,發(fā)現(xiàn)A瓶中的布條沒有褪色,而B瓶的布條褪色。

1)通過上述實(shí)驗(yàn),小明能得到的結(jié)論是_____。

2)小穎根據(jù)資料信息(即氯氣與水反應(yīng)的原理),做了一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):(寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)_____。從面得出“次氯酸具有漂白性”的結(jié)論。

3)小明同學(xué)認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)裝置中有一個(gè)明顯的缺陷。請(qǐng)你改進(jìn)裝置的不足之處_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖

1)裝置A中編號(hào)儀器①的名稱是:__________。

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。欲收集一瓶較純凈的氧氣,可以選用的收集裝置是___________(填字母序號(hào),下同)。

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____。

4)實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的方程式為___________________,若稀硫酸濃度較大,制取的氫氣中常含有少量二氧化硫,二氧化硫可用氫氧化鈉溶液吸收,在F裝置裝入氫氧化鈉溶液用于除去二氧化硫,氣體應(yīng)從_________(填ab)端通入。

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同步練習(xí)冊(cè)答案