【題目】某化學興趣小組為了測定當?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）的質(zhì)量分數(shù)，他們做了如下實驗：取12克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入120克一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應），所用鹽酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算：

（1）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為 __________克；

（2）求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________。（請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟）

【答案】 10 7.3%

【解析】（1）固體減少的質(zhì)量是參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量，所以石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為：12g-2g=10g。（2）由圖像看出，恰好反應時消耗稀鹽酸的質(zhì)量是100g，設(shè)100g鹽酸中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是x。

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑

100 73

10g x

=，解得x=7.3g

所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%=7.3%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，CO(NH2)2、(NH4)2HPO4是常用的化學肥料�；卮鹣铝袉栴}：

（1）(NH4)2HPO4中N和H原子的個數(shù)比為_______。

（2）CO(NH2)2的相對分子質(zhì)量_______;其中含N的質(zhì)量分數(shù)為_______。(結(jié)果保留一位小數(shù))

（3）經(jīng)農(nóng)科所技術(shù)人員檢測，某農(nóng)戶的農(nóng)作物缺磷和氮。若需補充磷3.1kg和氮7.0kg，則至少需要施用__________ kg(NH4)2HPO4和____________kg CO(NH2)2。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:

(1) FeCl3與銅反應生成的產(chǎn)物是 ___________和___________。

(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發(fā)生化合反應，完成化學方程式:Fe+2FeCl3=3_____ ;同時還發(fā)生反應的化學方程式為________，該反應屬于________。(填寫基本反應類型)

(3)步驟②需要進行_________操作，為完成該操作需要下圖中的_________ (填字母序號)，同時還需用到的玻璃儀器是_________，其作用是_________。

A b c d e

(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應生成FeCl3，從而實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)

利用，則該單質(zhì)的化學式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類文明進步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用．請回答下列問題：

(1)鐵的廣泛應用

①鋼鐵屬于____________ (填“純凈物”或“混合物”)；

②如上圖為生活中常見“暖貼”的部分標簽．暖貼可以貼于身體的某個部位，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷．使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣、水蒸氣與暖貼中的____________ 發(fā)生反應而使暖貼放熱．使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學式為______________。

(2)鐵的化學性質(zhì)探究

將m g Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量．質(zhì)量仍為m g，對所得濾液和濾渣有如下四種判斷，以下判斷正確的是（____）

A．濾液可能是無色

B．濾渣中的物質(zhì)可能有3種

C．濾液中一定有ZnCl2和FeCl2

D．濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

(3)煉鐵過程的探究

在化學實驗室里，可以利用如圖裝置制得鐵：

①寫出其反應方程式_____________________________；

②在裝置A的反應中，實驗開始前應先______________ (選填“通CO”或“加熱”)；

③C處酒精燈的作用是__________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（ ）

①C→CO→CO2

②Al→Al2O3→AlCl3

③Na2CO3→NaCl→NaNO3

④CaCO3→CaO→Ca(OH)2

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．則下列說法正確的是（　�。�

A. 由碳酸轉(zhuǎn)化成X一定要在加熱條件下進行

B. 由碳轉(zhuǎn)化為X一定發(fā)生的是化合反應

C. 物質(zhì)X一定是二氧化碳

D. 若使一氧化碳轉(zhuǎn)化成X，只能通過一氧化碳在空氣（或氧氣）中燃燒獲得

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）(1)請你用最合適的化學式或微粒符號填空：空氣中含量最多的氣體________；硫酸鈉中的陰離子________；改良酸性土壤時常用的一種堿：_________；。

(2)豆?jié){機由于快捷方便而進入千家萬戶。請根據(jù)圖示回答：

①制作材料中屬于金屬或合金的是_______(選填一種物質(zhì)編號)，屬于有機合成材料的是_________(選填一種物質(zhì)編號)；制作手柄的塑料屬于____________塑料(填“熱塑性”或“熱固性”)；

②豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品，以下是豆?jié){中一些營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù)。請根據(jù)下表回答：

成分

水

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

鈣

磷

鐵

維生素A

質(zhì)量分數(shù)/％

96.0

1.8

0.7

1.1

0.01

0.03

0.0005

0.015

豆?jié){中含有的微量元素是__________；青少年缺乏______元素易患有佝僂病。在豆?jié){所含的營養(yǎng)素中能供給人體能量的營養(yǎng)素有______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉及其化合物是中學化學學習和研究的重要內(nèi)容。

（1）如圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是________。

a．鈉屬于金屬元素 b．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

c．鈉離子的符號為Na+ d．鈉在化學反應中易得到電子

（2）鈉與水反應生在氫氧化鈉和氫氣�；瘜W方程式為_______________；小蘇打受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，化學方程式為_________________。

（3）配制一瓶如圖溶液需氯化鈉________g；配置50g6%的氯化鈉溶液，若用量筒量取水時俯視讀數(shù)（其它操作正確），則溶液的質(zhì)量分數(shù)__________6%（填“＞”、“＜”或“＝”）。

氯化鈉注射液

（成分）氯化鈉、水

（規(guī)格）500mL、質(zhì)量分數(shù)0.9%

（密度）1.0g/cm3

（4）已知：2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑；2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2↑。實驗室敞口放置的過氧化鈉（Na2O2）已部分變質(zhì)，取少量該固體樣品于試管中，加足量水，可觀察到什么現(xiàn)象________？如何檢驗驗證該水溶液中含有的兩種溶質(zhì)。（請簡要寫出實驗步驟及現(xiàn)象）____________________;

（5）鈦和鈦合金性能優(yōu)良，廣泛用于航空、造船和化學工業(yè)。工業(yè)上常用鈉來制取鈦，在高溫時，鈉與四氯化鈦（TiCl4）反應生成氯化鈉和鈦。若要用該方法制取2.4kg鈦，理論上需要用鈉的質(zhì)量是多少____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料具有優(yōu)良的性能，被廣泛應用于生產(chǎn)、生活中。

⑴下列金屬制品中，主要利用了金屬導電性的是_________。（填序號）

A．黃金飾品 B．鐵鍋 C．銅導線 D．不銹鋼刀具

⑵鋼鐵銹蝕會造成嚴重的資源浪費，防止或減緩鋼鐵銹蝕的常用方法有__________。（寫出一條即可）

⑶“曾青得鐵則化為銅”，這是世界濕法冶金的先驅(qū)。試寫出用鐵和硫酸銅溶液為原料進行濕法煉銅的化學方程式____________，它屬于__________ 反應。（填“化合”、“分解”、“復分解”、“置換”之一）

⑷為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某研究性學習小組稱取了該樣品20g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應過程中，生成氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試計算：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量為______________？

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