17.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)加熱堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;,固體顏色變化為綠色變成黑色.
(2)用氨水中和含稀硫酸的廢水:2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)葡萄糖在動物體內(nèi)緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O,該反應(yīng)是放熱(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(4)將少量氯化銨晶體與熟石灰混合研磨:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑,研磨用的器皿是:研缽.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水、二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;固體顏色變化為綠色變成黑色.
(2)氨水中和廢水中的稀硫酸生成硫酸銨和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
(3)葡萄糖在動物體內(nèi)緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O;該反應(yīng)是放熱反應(yīng).
(4)將少量氯化銨晶體與熟石灰混合研磨生成氯化鈣、水和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑;研磨用的器皿是研缽.
故答案為:(1)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;綠色變成黑色;
(2)2NH3•H2O+H2SO4=(NH42SO4+2H2O;復(fù)分解;
(3)C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O;放熱;
(4)2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑;研缽.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
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8.下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中,溶液的質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的是( 。
A.濃鹽酸B.石灰水C.燒堿D.氯化鈉

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5.下列“家庭小實驗”中,不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器
B.用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳
C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
D.用某些植物的花瓣制酸堿指示劑

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12.為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實驗過程如圖:

請回答:
①如圖操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵;
②在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是攪拌,防止局部因溫度過高,造成液滴飛濺;
③寫出如圖步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
④如圖實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑a(填標(biāo)號).
a.硫酸銅溶液    b.氯化鈉溶液   c.硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時,做了如圖一所示的三個實驗.

(1)A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是鐵片表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.
(2)C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)實驗結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究.
【提出猜想】
甲同學(xué)猜想:有NaCl
乙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2
丙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2、HCl
你的猜想:有NaCl、Na2CO3
【交流討論】
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想一定不正確,理由是Na2CO3先和HCl反應(yīng),當(dāng)HCl過量時,Na2CO3被完全反應(yīng),不可能再與CaCl2反應(yīng)生成白色沉淀.
【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液.溶液變紅.我的猜想成立
【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否有剩余(表述合理即可)..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.進行下列對比試驗,不需要控制變量的是( 。
A.用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
B.用鐵釘探究鋼鐵生銹的條件
C.用足量稀鹽酸區(qū)分氯化鉀溶液和碳酸鉀溶液
D.用鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng),比較鎂、鋅的金屬活動性強弱

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6.向生銹的鐵釘中加入足量的稀鹽酸,一段時間后可觀察的現(xiàn)象:①溶液由無色變?yōu)辄S色(發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O);②有氣泡產(chǎn)生(因為有氫氣生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是(  )
A.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B.鈉原子失去1個電子形成鈉離子
C.過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成
D.分子是在不停地運動

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