A. | B. | C. | D. |
分析 依據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;陽離子的特征是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù);陰離子的特征是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù);同種元素的質(zhì)子數(shù)相同分析解答.
解答 解:A的質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)=10,為陽離子子;
B的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)=18,為陰離子;
C的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11,為原子;
D的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18,為原子.
答案:B
點評 本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系等是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濕衣服在陽光下容易晾干--溫度升高,分子運(yùn)動速率加快 | |
B. | 水銀溫度計能指示溫度高低--原子的大小隨溫度的改變而改變 | |
C. | 工業(yè)分離液態(tài)空氣法制取的液氧和分解高錳酸鉀制得的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同--------同種分子,化學(xué)性質(zhì)相同 | |
D. | 電解水生成氫氣和氧氣--分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵 | |
B. | 氧氣對于水中生命來說意義重大,通常氧氣易溶于水 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成刺激性氣味的氣體 | |
D. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取的氧氣屬于混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 文字表達(dá)式 |
取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中 | 石蠟燃燒得更旺 | 文字表達(dá)式I |
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | / | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | / | / |
③ | 打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b | A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200mL. | 收集200mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計) |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | / |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫, 進(jìn)行操作I | 現(xiàn)象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
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