1.金屬鎂不僅能在氧氣中燃燒,在氮?dú)狻⒍趸贾幸材苋紵,在高溫條件下還能跟水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣.
(1)試寫出高溫下鎂與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2;
(2)某廢金屬收購(gòu)場(chǎng)發(fā)生火災(zāi),十幾噸金屬鎂爆燃,下列方法中不能用來滅火的是①②(填序號(hào)):
①用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火    ②用水滅火     ③用沙土滅火
(3)如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn),若將燃燒匙中紅磷換成鎂粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)得結(jié)果偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

分析 (1)根據(jù)鎂和水在高溫的條件下生成氫氧化鎂和氫氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)金屬鎂不僅能在氧氣中燃燒,在氮?dú)、二氧化碳中也能燃燒進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)金屬鎂會(huì)與氧氣、氮?dú)、二氧化碳反?yīng),導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣體減少量增大進(jìn)行分析.

解答 解:(1)鎂和水在高溫的條件下生成氫氧化鎂和氫氣,化學(xué)方程式為:Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2;
(2)金屬鎂不僅能在氧氣中燃燒,在氮?dú)狻⒍趸贾幸材苋紵,所以金屬鎂爆燃,不能用來滅火的是用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火,用水滅火,故選①②;
(3)金屬鎂會(huì)與氧氣、氮?dú)狻⒍趸挤磻?yīng),導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣體減少量增大,所以將燃燒匙中紅磷換成鎂粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)得結(jié)果偏大.
故答案為:(1)Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2
(2)①②;
(3)偏大.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了金屬鎂的相關(guān)性質(zhì),難度不大,需要加強(qiáng)記憶即可完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示.請(qǐng)回答以下問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口堵一團(tuán)棉花的作用是 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置選擇F,收集裝選擇G.
①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
②G裝置若用于排水法收集氫氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氫氣應(yīng)從b端(選填“a”或“b”)通入.
(4)制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置是B或F(選填字母);如用G裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在b管口,如果熄滅,則氣體已滿;若制取二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣多少克的石灰石.(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
B.空氣中氧氣的體積約占21%
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)
D.水中能養(yǎng)魚說明氧氣能少量溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
(1)利用鎳和鈀作催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇(CH3OH)該轉(zhuǎn)化屬于(填“物理”或“化學(xué)”)化學(xué)變化;
(2)日本和災(zāi)難后,清潔煤電收到追捧,我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品,以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的鉀肥,如碳酸鉀等.碳酸鉀中的陰離子是(填離子符號(hào))CO32-;
(3)甲醇是重要的化學(xué)工業(yè)基礎(chǔ)原料和清潔液態(tài)燃料,甲醇在空氣中完全燃燒生成水喝二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CH3OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O; 
(4)為了減少二氧化碳的排放,各國(guó)紛紛提出“低碳經(jīng)濟(jì)”,下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))①③④⑤.
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②乏力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
④將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用
⑤優(yōu)化建設(shè)設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,甲表示反應(yīng)前的狀態(tài),乙表示反應(yīng)后的狀態(tài).下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是(  )
A.甲和乙中只有單質(zhì)B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.乙中原子總數(shù)比甲中少D.甲、乙分子總數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中,由離子直接構(gòu)成的是(  )
A.氧氣B.金剛石C.二氧化碳D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖是簡(jiǎn)易電解水實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)電解水的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)電解一段時(shí)間后產(chǎn)生的氣體量如圖所示,則a是電源的正 極.
(3)若右邊試管里產(chǎn)生的氣體體積是16mL,則另一支試管里產(chǎn)生的是氧氣,該氣體體積是8mL.
(4)該實(shí)驗(yàn)說明,水是由氫、氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.課外小組同學(xué)進(jìn)一步研究鐵與氧氣的反應(yīng).
【提出問題】鐵絲燃燒時(shí)為什么會(huì)有“火星四射”的現(xiàn)象?
【查閱資料】鐵絲燃燒時(shí)“火星四射”現(xiàn)象與鐵絲含碳量有關(guān).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】探究鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1:取直徑0.20 mm、含碳0.1%
的鐵絲,在氧氣中燃燒
零星的火星四射鐵燃燒的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
0.20.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒,“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為含碳量越高,火星四射的現(xiàn)象越明顯
實(shí)驗(yàn)2:取直徑0.20 mm、含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒較明顯的火星四射
實(shí)驗(yàn)3:取直徑0.20 mm、含碳0.52%的鐵絲,在氧氣中燃燒明顯的火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列應(yīng)用及相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)都正確的是( 。
A.工業(yè)生產(chǎn)中制取氧氣:2KClO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2
B.用鐵桶盛裝波爾多液:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO2
D.證明鋅是金屬活動(dòng)性順序表中氫之前的金屬:Zn+2HCl═ZnCl2+H2

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