【題目】某消毒液的主要成分有：硝酸、硝酸銀、過氧化氫．請用適當?shù)幕瘜W用語填空．

①該消毒液的溶劑________；

②硝酸銀中的陽離子________；

③硝酸中氮元素顯+5價________；

④過氧化氫分解的化學方程式________ ．

【答案】H2O；Ag+；；2H2O22H2O+O2↑

【解析】

本題考查常見化學用語的書寫。難度不大根據(jù)已有的知識進行解答。

（1）該消毒液的主要成分是硝酸、硝酸銀、過氧化氫，沒有指明溶劑時，常把水看作溶劑，其化學式為：H2O；

（2）硝酸銀中含有的陽離子是銀離子，其離子符號為：Ag+；

（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。設硝酸中氮元素為x，根據(jù)化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，則有(+1)+x+(-2)×3=0，x=+5，硝酸中氮元素顯+5價，表示為：；

（4）過氧化氫與二氧化錳混合在常溫下發(fā)生分解生成氧氣和水，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語表示：

5個鉀原子_____；4個銨根離子______；氦氣_____；氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。請結(jié)合下列圖示回答問題

（1）圖 F 中用于加熱的儀器名稱是___________，圖 A 中用分液漏斗代替長頸漏 斗的優(yōu)點是__________。

（2）CO 和 CO2 是初中化學中常見的氣體，請寫出實驗室制取 CO2 氣體的化學方 程式__________。

（3）實驗室常用草酸鈉（ Na2C2O4）和硫酸反應來制取 CO，反應的化學方程式 為：Na2C2O4+H2SO4=Na2SO4+CO↑+CO2↑+H2O，實驗裝置如圖所示。從圖中實驗 儀器中__________（填裝置的序號及現(xiàn)象）的現(xiàn)象可判斷出生 成的氣體一定含有 CO2，實驗儀器中___________填裝置的序號及現(xiàn)象）的現(xiàn)象可判斷出生成的氣體一定含有 CO．從 環(huán)保的角度出發(fā)，上述實驗裝置需要改進的地方是__________。

（4）液化石油氣的主要成分是丁烷（C4H10），丁烷屬于__________（填“有機物” 或“無機物”）。丁烷燃燒不完全會有 CO 產(chǎn)生，CO 會使人中毒，所以使用液化石 油氣時要特別小心，防止 CO 中毒。某廚房因使用不當，丁烷燃燒不完全生成了 CO 和 CO2，且 CO 和 CO2 的質(zhì)量比為 56：44，請寫出此時丁烷燃燒的化學方程式 __________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學常見的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應物、生成物、反應條件已略去）。已知A是大理石的主要成分，F只含兩種元素。請用初中所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途：_______________。

（2）寫出固態(tài)D的名稱：___________。

（3）寫出反應①所屬的基本類型：______________。

（4）寫出反應②的化學方程式：_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān)。

（1）“節(jié)能減排”是我國的重要國策，下列氣體中會引起“溫室效應”，屬于“減排”對象的是 （填序號）。

A．N2B．CO2C．O2

（2）磷酸二氫銨（NH4H2PO4）可增強農(nóng)作物的抗旱能力，這種化肥能顯著提高土壤中 元素含量，幫助植物生長。

（3）把創(chuàng)建成國家環(huán)保模范城市的實施，有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因為綠色植物能吸收CO2，并釋放出O2，反應式是6CO2+6H2OX+6O2，其中X的化學式為 。

（4）環(huán)保部門常用I2O5測定空氣中CO污染的程度，其中碘（I）元素的化合價是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近，西南五省市持續(xù)嚴重干旱，保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。請回答下列問題

(1)不論是河水還是海水，你認為保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是________。下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________(填序號)。

A．水的蒸餾

B．水的蒸發(fā)

C．水的電解

D．水的凈化

(2)下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人)。由圖中可以看出我國是一個水資源________的國家。舉出你在生活中節(jié)約用水的一點做法：________；

(3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水。某興趣小組設計出軟化水的部分實驗方案，請你一起來完成。可供選用的物質(zhì)有：Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水

實驗步驟

現(xiàn) 象

結(jié)論或化學方程式

①取少量水樣于試管中，向其中滴加 Ca(OH)2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀

有白色沉淀產(chǎn)生

MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2 ↓+CaCl2

②繼續(xù)向上述試管中滴加________ ， 直到不再產(chǎn)生沉淀

有白色沉淀產(chǎn)生

化學方程式：________

③過濾

濾液澄清

④取上述濾液少許于試管中，滴加少量________ ，振蕩

________

證明硬水已軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵．

（1）一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應的化學方程式是________．

（2）實驗前先通入CO的目的是_____硬質(zhì)玻璃管中看到的顏變化是_____，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：_____．

（3）裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是________．

（4）為檢驗反應后有鐵生成，進行如下實驗：將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡冒出．該反應的化學方程式是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是小剛對水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如下,請回答下列問題。

(1)河水是_______________物(填“純凈物”或“混合物”)，保持水的化學性 質(zhì)的是______________。

(2)操作①的名稱是____________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______________。(填寫序號)

A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(3)操作②應選用下圖中的 ___________裝置(填寫裝置序號)，該操作中發(fā)生的是______變化。(填“物理”或“化學”)

(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是__________水，操作③應選用的裝置是__________。(填序號)經(jīng)過操作③以后，小則重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（ ）

A．用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳：2CO+O22CO2

B．正常雨水的pH約為5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3

C．工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+NaOH

D．實驗室中敞口放置的氫氧化鈉固體部分變質(zhì)：2NaOH+CO2═NaCO3+H2O

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