【題目】某消毒液的主要成分有:硝酸、硝酸銀、過氧化氫.請用適當?shù)幕瘜W用語填空.
①該消毒液的溶劑________;
②硝酸銀中的陽離子________;
③硝酸中氮元素顯+5價________;
④過氧化氫分解的化學方程式________ .
【答案】H2O;Ag+;;2H2O22H2O+O2↑
【解析】
本題考查常見化學用語的書寫。難度不大根據(jù)已有的知識進行解答。
(1)該消毒液的主要成分是硝酸、硝酸銀、過氧化氫,沒有指明溶劑時,常把水看作溶劑,其化學式為:H2O;
(2)硝酸銀中含有的陽離子是銀離子,其離子符號為:Ag+;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后。設(shè)硝酸中氮元素為x,根據(jù)化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零,則有(+1)+x+(-2)×3=0,x=+5,硝酸中氮元素顯+5價,表示為:;
(4)過氧化氫與二氧化錳混合在常溫下發(fā)生分解生成氧氣和水,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。請結(jié)合下列圖示回答問題
(1)圖 F 中用于加熱的儀器名稱是___________,圖 A 中用分液漏斗代替長頸漏 斗的優(yōu)點是__________。
(2)CO 和 CO2 是初中化學中常見的氣體,請寫出實驗室制取 CO2 氣體的化學方 程式__________。
(3)實驗室常用草酸鈉( Na2C2O4)和硫酸反應(yīng)來制取 CO,反應(yīng)的化學方程式 為:Na2C2O4+H2SO4=Na2SO4+CO↑+CO2↑+H2O,實驗裝置如圖所示。從圖中實驗 儀器中__________(填裝置的序號及現(xiàn)象)的現(xiàn)象可判斷出生 成的氣體一定含有 CO2,實驗儀器中___________填裝置的序號及現(xiàn)象)的現(xiàn)象可判斷出生成的氣體一定含有 CO.從 環(huán)保的角度出發(fā),上述實驗裝置需要改進的地方是__________。
(4)液化石油氣的主要成分是丁烷(C4H10),丁烷屬于__________(填“有機物” 或“無機物”)。丁烷燃燒不完全會有 CO 產(chǎn)生,CO 會使人中毒,所以使用液化石 油氣時要特別小心,防止 CO 中毒。某廚房因使用不當,丁烷燃燒不完全生成了 CO 和 CO2,且 CO 和 CO2 的質(zhì)量比為 56:44,請寫出此時丁烷燃燒的化學方程式 __________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學常見的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。已知A是大理石的主要成分,F只含兩種元素。請用初中所學化學知識回答下列問題:
(1)寫出C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途:_______________。
(2)寫出固態(tài)D的名稱:___________。
(3)寫出反應(yīng)①所屬的基本類型:______________。
(4)寫出反應(yīng)②的化學方程式:_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān)。
(1)“節(jié)能減排”是我國的重要國策,下列氣體中會引起“溫室效應(yīng)”,屬于“減排”對象的是 (填序號)。
A.N2B.CO2C.O2
(2)磷酸二氫銨(NH4H2PO4)可增強農(nóng)作物的抗旱能力,這種化肥能顯著提高土壤中 元素含量,幫助植物生長。
(3)把創(chuàng)建成國家環(huán)保模范城市的實施,有助于改善我們的居住環(huán)境,這是因為綠色植物能吸收CO2,并釋放出O2,反應(yīng)式是6CO2+6H2OX+6O2,其中X的化學式為 。
(4)環(huán)保部門常用I2O5測定空氣中CO污染的程度,其中碘(I)元素的化合價是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近,西南五省市持續(xù)嚴重干旱,保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。請回答下列問題
(1)不論是河水還是海水,你認為保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是________。下列能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________(填序號)。
A.水的蒸餾 | B.水的蒸發(fā) | C.水的電解 | D.水的凈化 |
(2)下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人)。由圖中可以看出我國是一個水資源________的國家。舉出你在生活中節(jié)約用水的一點做法:________;
(3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水。某興趣小組設(shè)計出軟化水的部分實驗方案,請你一起來完成?晒┻x用的物質(zhì)有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、肥皂水
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié)論或化學方程式 |
①取少量水樣于試管中,向其中滴加 Ca(OH)2溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2 ↓+CaCl2 |
②繼續(xù)向上述試管中滴加________ , 直到不再產(chǎn)生沉淀 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 化學方程式:________ |
③過濾 | 濾液澄清 | |
④取上述濾液少許于試管中,滴加少量________ ,振蕩 | ________ | 證明硬水已軟化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵.
(1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)的化學方程式是________.
(2)實驗前先通入CO的目的是_____硬質(zhì)玻璃管中看到的顏變化是_____,試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:_____.
(3)裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是________.
(4)為檢驗反應(yīng)后有鐵生成,進行如下實驗:將反應(yīng)后的固體取少量放入稀鹽酸中,觀察到有氣泡冒出.該反應(yīng)的化學方程式是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是小剛對水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如下,請回答下列問題。
(1)河水是_______________物(填“純凈物”或“混合物”),保持水的化學性 質(zhì)的是______________。
(2)操作①的名稱是____________,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是______________。(填寫序號)
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作②應(yīng)選用下圖中的 ___________裝置(填寫裝置序號),該操作中發(fā)生的是______變化。(填“物理”或“化學”)
(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是__________水,操作③應(yīng)選用的裝置是__________。(填序號)經(jīng)過操作③以后,小則重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( )
A.用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O22CO2
B.正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
C.工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+NaOH
D.實驗室中敞口放置的氫氧化鈉固體部分變質(zhì):2NaOH+CO2═NaCO3+H2O
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