如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(所選裝置均填序號(hào))

(1)圖中儀器①的名稱是
 
;儀器②的名稱是
 

(2)寫出一個(gè)用裝置C制取氣體的化學(xué)方程式
 
;收集此氣體可選用的一種裝置是
 
,利用該收集裝置還能收集的一種氣體是
 
;
(3)裝置A各B都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置A與B相比,你認(rèn)為裝置A的優(yōu)勢是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.裝置A與B相比:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,因此選用帶注射器的A裝置,注射器可以控制水的滴加速度.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;D(或E);氫氣(或二氧化碳);
(3)裝置A與B相比的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,因此選用帶注射器的A裝置,注射器可以控制水的滴加速度;故答案為:A;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì)中,屬于酸的是(  )
A、H2O2
B、H2SO4
C、KMnO4
D、Ca(HCO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中,,表示A、B、C三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( 。
A、3:1:3
B、3:2:3
C、3:1:2
D、3:3:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

凈化天然水的過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、蒸發(fā)B、揮發(fā)C、過濾D、消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20°飽和石灰水敞口放置在空氣中一段時(shí)間后,表面形成了一層白色薄膜,用化學(xué)方程式表示這一現(xiàn)象原因
 
,此時(shí)溶液質(zhì)量變
 
(填“大”或“小”),溶液是
 
(填“不飽和”或“飽和”),其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

瓦斯已成為導(dǎo)致煤礦特大惡性事故的“頭號(hào)殺手”.瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱.
(1)瓦斯屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物”).瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸
會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波,并放出有毒氣體.甲烷(CH4)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是:
 

(2)當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時(shí),下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?div id="nbvfxrt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (填序號(hào)).
A.站在原地不動(dòng)   B.背對爆炸地點(diǎn)迅速臥倒  C.選擇合適通道迅速逃生
D.若眼前有水,應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中,并用濕毛巾捂住口鼻
(3)為了防止煤礦爆炸,應(yīng)采取的措施是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置及藥品制取氧氣.

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
,其中二氧化錳的作用是
 

(2)將如圖所示裝置進(jìn)行改進(jìn),以完成用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn),請將改進(jìn)方法和理由填入下表(可以不填滿).
 序號(hào) 改進(jìn)方法 改進(jìn)理由
 1 
 
 
 
 2 
 

 
 
 3 
 
 
 
 4 
 
 
 
(3)石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈦是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來的一種重要的結(jié)構(gòu)金屬.我國于1956年開始鈦和鈦合金的研究,于60年代中期開始鈦材的工業(yè)化生產(chǎn)并研制成TB2合金.下列不屬于鈦和鈦合金優(yōu)良性能的是( 。
A、密度大B、熔點(diǎn)高
C、可塑性好D、抗腐蝕性能好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是( 。
A、
向一定量石灰石中滴加稀鹽酸
B、
向一定量的過氧化氯溶液中加入少量二氧化錳
C、
向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸
D、
在某一密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃紅磷

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同步練習(xí)冊答案