4.某學(xué)校的化學(xué)興趣小組對某品牌“暖手寶”的自動發(fā)熱原理展開了探究,經(jīng)查閱說明書得知,該品牌“暖手寶”里發(fā)熱劑的成分主要有鐵粉、活性炭、氯化鈉等.
【提出問題】發(fā)熱劑中各種成分對“暖手寶”的發(fā)熱有什么作用?
【猜想與假設(shè)】
A.各種成分物質(zhì)都參與反應(yīng);
B.只有部分物質(zhì)參與反應(yīng).
【實驗與結(jié)淪】興趣小組做了如下實驗,并記錄數(shù)據(jù)如表:
組別時間/min鐵粉/g氯化鈉/g活性炭/g空氣濕度/%水/mL上升溫度/℃
130100.670010.5
23010.507000
33000.50.67000
430100.64004.5
530100.640211.5
62010.50.640211.5
(1)第1、3組的探究實驗結(jié)果說明,沒有鐵粉(填物質(zhì)名稱),“暖手寶”不能發(fā)熱.
(2)分析第1、2、4、5組探究實驗可知,“暖手寶”的發(fā)熱還利用了活性炭能吸附空氣中的水蒸氣的性質(zhì).
(3)通過第5、6組數(shù)據(jù)分析可知,氯化鈉在該反應(yīng)中的作用是作催化劑.
(4)為了進(jìn)一步測定發(fā)熱劑中活性炭的質(zhì)量分?jǐn)?shù).興趣小組的同學(xué)們稱取了少量發(fā)熱劑,準(zhǔn)備按如圖方案進(jìn)行實驗:發(fā)熱劑+足量,但老師指出該方案設(shè)計不夠科學(xué),會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大,請你分析不足之處是Fe+CuCl2═Cu+FeCl2(用化學(xué)方程式表示).

【交流與討論】哪種因素可能影響“暖手寶”放熱的速率?請你設(shè)計一個實驗方案來驗證自己的猜想.
影響因素:氯化鈉的質(zhì)量.
實驗方案及結(jié)論:取兩支試管,將其編號為A、B.向A、B試管中分別加入1g鐵粉,0.6g活性炭粉末,2ml水.再向A試管中加入0.5g氯化鈉,向B試管中加
入0.8g氯化鈉.在空氣濕度為70%的環(huán)境下,分別測定A、B試管中上升相同溫度所需要的時間.若上升相同溫度所需要的時間不同,則說明氯化鈉的質(zhì)量影響暖手寶放熱的速率.

分析 (1)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析解答;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附作用,能夠吸附空氣中的水蒸氣解答;
(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析可知,氯化鈉可以加快生銹的速率解答;
(4)根據(jù)是Fe與CuCl2溶液會反應(yīng)生成Cu解答;
【交流與討論】根據(jù)鐵與氧氣、水充分接觸時容易發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量,氯化鈉的質(zhì)量可能影響“暖手寶”放熱的速率設(shè)計實驗解答.

解答 解:(1)第1、3組的探究實驗結(jié)果說明,沒有鐵粉,“暖手寶”不能發(fā)熱.
(2)由第1、2、4、5組探究實驗可知,“暖手包”的發(fā)熱應(yīng)用了活性炭具有吸附空氣中的水蒸氣的性質(zhì);
(3)由圖中數(shù)據(jù)分析可知,氯化鈉可以加快生銹的速率,氯化鈉在該反應(yīng)中的作用是作催化劑;
(4)方案的不足之處是Fe與CuCl2溶液會反應(yīng)生成Cu,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2═Cu+FeCl2;
【交流與討論】由圖中數(shù)據(jù)分析可知,“暖手包”的發(fā)熱原理是利用鐵生銹緩慢氧化放熱的原理,故是鐵與氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果;
氯化鈉的質(zhì)量可能影響“暖手寶”放熱的速率;實驗方案及結(jié)論:實驗方案及結(jié)論:取兩支試管,將其編號為A、B.向A、B試管中分別加入1g鐵粉,0.6g活性炭粉末,2ml水.再向A試管中加入0.5g氯化鈉,向B試管中加
入0.8g氯化鈉.在空氣濕度為70%的環(huán)境下,分別測定A、B試管中上升相同溫度所需要的時間.若上升相同溫度所需要的時間不同,則說明氯化鈉的質(zhì)量影響暖手寶放熱的速率.
故答案為:(1)鐵粉;
(2)水蒸氣;
(3)作催化劑;
(4)Fe+CuCl2═Cu+FeCl2;
【交流與討論】影響因素:氯化鈉的質(zhì)量.
實驗方案及結(jié)論:取兩支試管,將其編號為A、B.向A、B試管中分別加入1g鐵粉,0.6g活性炭粉末,2ml水.再向A試管中加入0.5g氯化鈉,向B試管中加
入0.8g氯化鈉.在空氣濕度為70%的環(huán)境下,分別測定A、B試管中上升相同溫度所需要的時間.若上升相同溫度所需要的時間不同,則說明氯化鈉的質(zhì)量影響暖手寶放熱的速率.

點評 解答本題要充分理解表中數(shù)據(jù)的含義,并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)的差異方面進(jìn)行科學(xué)地分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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14.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱A高錳酸鉀,C二氧化錳,F(xiàn)二氧化碳;
(2)加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng);
(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;紫黑色固體A分解的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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15.A~F為初中化學(xué)中的常見物質(zhì).A為暗紫色固體,B為無色溶液,C、D都是黑色粉末,將A、B分別加熱時都有F氣體產(chǎn)生,將C加入到B中可加快生成F的速率,且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,D在F中比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,生成無色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁.請回答下列問題.
(1)A的化學(xué)式為KMnO4
(2)B和C混合,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)中C所起的作用是催化作用;D在F中燃燒的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型的化合反應(yīng).

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12.如圖物質(zhì)中蛋白質(zhì)含量最高的是( 。
A.
         橙子
B.
           大豆
C.
   西紅柿
D.  
             玉米

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.安徽是農(nóng)業(yè)大省,水稻是安徽省的主要糧食作物之一,如圖有關(guān)水稻種植過程及其相關(guān)應(yīng)用的敘述中涉及到化學(xué)變化的是(  )
A.
     栽種秧苗
B.
    收割水稻
C.
       稻谷晾曬
D.
          稻草發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格.
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2O4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑.認(rèn)為有一種猜想是不合理的.
(1)不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】
(2)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉
(3)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液



實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出【實驗探究】中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.
(4)同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中.
②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.食用醋B.干冰C.含碘鹽D.可樂飲料

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13.實驗室若制取0.4g氫氣,需要含雜質(zhì)20%的鋅片多少克?(假設(shè)雜質(zhì)不與酸發(fā)生任何反應(yīng))

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16.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有①氮氣、②氧氣、③熟石灰、④稀鹽酸、⑤碳酸氫鈉等物質(zhì),請你選擇合適物質(zhì)的序號按要求填空:
(1)焊接金屬時常用于保護氣的是①;
(2)胃液中含有的酸是④;
(3)為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口,常加入的物質(zhì)是⑤.

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