針對如圖的探究實(shí)驗(yàn)下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、甲中①③對比,可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
B、甲中①②對比,可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
C、乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D、乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),燃燒與燃燒的條件
專題:金屬與金屬材料,科學(xué)探究
分析:A、根據(jù)①③的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)的對比分析探究的目的;
B、根據(jù)植物油的作用及探究的目的分析:隔絕氧氣;
C、通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比分析探究的目的;
D、通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比分析探究的目的.
解答:解:A、③中鐵釘只和氧氣接觸,①中鐵釘和氧氣以及水同時(shí)接觸,一段時(shí)間后,③中鐵釘沒有銹蝕,而①中鐵釘銹蝕,通過①③對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與水接觸.故能實(shí)現(xiàn)的探究目的;
B、②中植物油的作用是隔絕氧氣,看鐵在只和水接觸的條件下能不能生銹,故不能實(shí)現(xiàn)的探究目的;
C、乙通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比可知,溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)所以燃燒了,可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度,故能實(shí)現(xiàn)的探究目的;
D、乙通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知,薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了,可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸,故能實(shí)現(xiàn)的探究目的;
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了鐵的生銹條件和磷燃燒的條件探究方法,注意在利用控制變量法進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)時(shí)變量的控制,通過對比分析探究的目的得出結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你用化學(xué)知識回答以下問題:
①吃燒烤燒炭火時(shí),炭火上方會看到藍(lán)色的火焰,是
 
(填名稱和化學(xué)式)燃燒產(chǎn)生的.
②2013年5月30日,中緬油氣管道全線貫通,每年可輸送天然氣120億立方米.天然氣的主要成分是
 
(填名稱和化學(xué)式).
③將雞蛋殼放入裝有酸醋的燒杯中,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋。梢杂^察到雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生,玻璃片上的石灰水變混濁.說明雞蛋殼可能含有
 
 (填名稱和化學(xué)式).
④即使是倒空的汽油桶也絕不能遇到燃著煙頭等明火,因?yàn)榈箍盏钠屯坝龅矫骰鹂赡苌?div id="zr99pxh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、②④B、①④C、②③D、只有①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請依據(jù)下表回答問題.

(1)鎂原子最外電子層的電子數(shù)為
 
,與鎂元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 

(2)在周期表中,排在15號的元素符號是
 
,該元素屬于
 
(填字母序號)
A.金屬元素   B.非金屬元素    C.稀有氣體元素
(3)核電荷數(shù)為16的元素的原子得到2個(gè)電子后,形成粒子的符號是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物A在氧氣中充分燃燒后只生成二氧化碳和水,請確定A的組成,實(shí)驗(yàn):
猜想一:A只含有C,H兩種元素;
猜想二:A含有C,H,O三種元素.
實(shí)驗(yàn):如圖
結(jié)論:
1.猜想
 
正確.
2.推測出有機(jī)物各元素的質(zhì)量比是
 
(實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的氣體均被完全吸收).
3.有機(jī)物A的化學(xué)式可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊.
(1)化學(xué)學(xué)習(xí)或生活中你認(rèn)為較為重要的一種物質(zhì)是
 
,從物質(zhì)分類上看它屬于
 

(2)電子工業(yè)中常用到鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

(3)工業(yè)上常用煅燒石灰石的方法制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)化學(xué)方程式是重要的化學(xué)語言,則對于反應(yīng)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2,你的理解是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)可選用圖中
 
 
(填字母)組裝一套制取二氧化碳的裝置.在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟:①檢查裝置氣密性  ②收集氣體  ③向容器中加入小塊大理石  ④按要求裝配好儀器  ⑤向容器中注入鹽酸.
正確的操作順序是
 

A.④①③⑤②B.②⑤③①④C.④③①⑤②D.④①⑤③②
(3)實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集二氧化碳時(shí)應(yīng)從
 
端進(jìn)入,從
 
端導(dǎo)出;若用F裝置檢驗(yàn)是否為二氧化碳,則此裝置中應(yīng)盛放
 
,應(yīng)從
 
端進(jìn)入,從
 
端導(dǎo)出二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用F裝置驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),則此裝置中應(yīng)盛放
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、溶液中的溶質(zhì)只能是一種物質(zhì)
B、水是常見的溶劑
C、冰水中冰是溶質(zhì),水是溶劑
D、10mL酒精和20mL水混合,可得到30mL酒精溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、將一藥匙的氫氧化鈉固體溶解在30mL水中,溶液的溫度升高
B、鎂帶燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂
C、用帶火星的木條伸入集氣瓶里檢查氧氣是否收集滿
D、用托盤天平稱量8.4gNaCl過程中發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來應(yīng)該是取下少量藥品

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同步練習(xí)冊答案