【題目】某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究,以驗證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧氣化合生成的CuO,他們進(jìn)行了以下實驗:
(1)由上圖兩個實驗步驟判斷:銅片可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是步驟。(填“一”或“二”)
(2)為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成,他們選用了以下裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗:
a.甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2 , 為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的裝置(填編號),所選裝置的實驗現(xiàn)象為 , A裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
b.乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO,A裝置的實驗現(xiàn)象為 , 為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的裝置(填編號),所選裝置中的實驗現(xiàn)象為;此方法僅用上述裝置有明顯的缺陷,要彌補(bǔ),應(yīng)采取的措施是:。
c.通入的氣體如含有少量水蒸氣,若在A裝置左邊增加一個B裝置,則澄清石灰水應(yīng)更換成 。
d.對A裝置加熱前,應(yīng)先通入純凈氣體的目的是_。
(3)結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象證明。
【答案】
(1)二
(2)C,白色的無水硫酸銅會變?yōu)樗{(lán)色,H2+CuO Cu+H2O,黑色的固體變?yōu)榧t色,C,澄清的石灰水變渾濁,加一個尾氣的處理裝置,濃硫酸,防止氣體與空氣混合加熱爆炸
(3)步驟二銅片表面的黑色物質(zhì)為氧化銅。
【解析】銅片可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是步驟二,因為銅片和氧氣反應(yīng)需要的溫度比較高;甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的裝置C,A裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為H2+CuO Cu+H2O;乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO,A裝置的實驗現(xiàn)象為黑色的固體變?yōu)榧t色,澄清的石灰水變渾濁,為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的裝置C,所選裝置中的實驗現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,上述裝置有明顯的缺陷,要彌補(bǔ),應(yīng)采取的措施是:加一個尾氣的處理裝置;通入的氣體如果含有少量水蒸氣,若在A裝置左邊增加一個B裝置,則澄清石灰水應(yīng)更換成濃硫酸;對A裝置加熱前,應(yīng)先通入純凈氣體的目的是防止氣體與空氣混合加熱爆炸;結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象證明步驟二銅片表面的黑色物質(zhì)為氧化銅。
【考點精析】通過靈活運用一氧化碳的性質(zhì)和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握一氧化碳的物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;一氧化碳的化學(xué)性質(zhì):可燃性和還原性;注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
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【題目】鈦被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,四氯化鈦(TiCl4)是制取金屬鈦的重要中間物質(zhì),該物質(zhì)中氯元素為﹣1價,則鈦元素的化合價為( )
A. ﹣4B. +1C. +2D. +4
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【題目】物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法能達(dá)到目的一項是( 。
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方法 |
A | 鑒別軟水和硬水 | 觀察顏色 |
B | 鑒別NaOH和兩種NH4NO3固體 | 取樣、加水溶解、觸摸燒杯外壁 |
C | 除去MnO2中的少量KCl固體 | 加足量水溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 | 加足量鋅粉、充分反應(yīng)后過濾 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】下列各組食物中,含蛋白質(zhì)較多的是
A. 牛奶 雞蛋 瘦肉B. 花生 肥肉 茶油
C. 蘋果 白菜 芹菜D. 玉米 饅頭 米飯
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【題目】保衛(wèi)藍(lán)天戰(zhàn)的措施之一為利用清潔能源,減少排放污染物,最理想的能源是( )
A. 煤球B. 汽油C. 酒精D. 氫氣
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【題目】下列有關(guān)化學(xué)肥料的敘述,錯誤的是( )
A. 可從外觀鑒別硝酸銨和磷礦粉
B. 施用NH4HCO3后立即灌溉或蓋土
C. 鉀肥可增強(qiáng)農(nóng)作物抗倒伏能力
D. 過磷酸鈣[Ca(H2PO4)2]屬于復(fù)合肥料
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