20．用下列裝置進行實驗，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
證明CO2密度比空氣大B．
監(jiān)控氣體流速C．
證明CO2能溶于水D．
收集氧氣

分析 A、根據(jù)二氧化碳密度大于空氣密度，不支持燃燒解答；
B、根據(jù)氧氣不易溶于水，會上升考慮；
C、根據(jù)二氧化碳溶于水會使瓶內(nèi)的氣壓變小考慮；
D、根據(jù)氧氣的目的比空氣大考慮．

解答 解：A、下面蠟燭先熄滅，然后上面蠟燭再熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且不支持燃燒，故能達到實驗?zāi)康模?br />B、氧氣不易溶于水，進入水中會迅速溢出，所以通過氣泡冒出的速度不同，來監(jiān)控氣體流速，故能達到實驗?zāi)康模?br />C、二氧化碳易溶于水，使瓶內(nèi)的氣壓變小，軟塑料瓶會變小，說明二氧化碳能溶于水，故能達到實驗?zāi)康模?br />D、氧氣的密度比空氣大，會從長管逸出而收集不到氧氣，逸出應(yīng)該從長管進，故不能達到實驗?zāi)康模?br />故選項為：D．

點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及氣體性質(zhì)的檢驗、氣體的制備及收集等，側(cè)重實驗基本操作和實驗技能的考查，注意實驗操作的評價性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用“侯氏聯(lián)合制堿法”制取的純堿中常含有少量的氯化鈉（NaCl）．化學(xué)實驗小組為測定某廠生產(chǎn)的純堿中碳酸鈉的含量，稱取12.0g樣品進行實驗，反應(yīng)生成的C02氣體的質(zhì)量與滴加的鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）生成的二氧化碳氣體的質(zhì)量4.4g
（2）該純堿樣品中Na2C03質(zhì)量．
（3）滴入鹽酸到不再產(chǎn)生氣體時所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會嚴(yán)重污染水和土壤，某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機污染物．為探究該催化劑降解有機污染物的速度受哪些因素影響，學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗．
取四份等質(zhì)量的某有機物，控制條件如圖，然后加入等量的新型催化劑．測得某有機物被降解的百分比隨時間變化的關(guān)系如下表：
時間/分
有機物被降解百分比/%
組別		051015
A0204060
B04080100
C0306090
D0000
請回答下列問題：
（1）設(shè)置實驗A組和D組是為了探究pH對降解反應(yīng)速度的影響．
（2）比較實驗A、B、C三組，得出的結(jié)論：當(dāng)pH相等時，溫度升高，降解反應(yīng)速度先增大后減小．
（3）實驗中若要測定某一時刻有機物被降解的百分比，需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10，這樣做的目的是使反應(yīng)立即停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述中正確的是（　�。�
A．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子B．原子是化學(xué)變化中可以再分的微粒
C．原子盡管很小但仍可以再分D．原子一定比分子小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)用語填空：
①氧元素O，
②高錳酸鉀KMnO4，
③3個氧分子3O2，
④4個水分子4H2O，
⑤5個鈉原子5Na，
⑥五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．（1）生活中處處有化學(xué)．請按要求將下列各組物質(zhì)的序號填寫到橫線上：
①尿素、磷銨、硫酸鉀    ②無機鹽、糖類、維生素  ③塑料、合成纖維、合成橡膠
④銅、鋼材、鋁合金  ⑤天然氣、汽油、煤
常用作燃料的是⑤；常見的金屬材料是④；常見的有機合成材料是③；人類重要的營養(yǎng)素是②；常用的化學(xué)肥料是①．
（2）鋰（Li）電池因質(zhì)量輕、能量密度高、充電快被廣泛應(yīng)用．鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子，在反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）1個電子，鋰離子符號為Li+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．用排氣法收集二氧化碳時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口驗滿
B．洗干凈的玻璃儀器的內(nèi)壁附著的水既不會聚成水滴，也不會成股流下
C．加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣，只要導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生就立即收集
D．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶中留少量水或鋪少量的細沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．生活處處充滿化學(xué)的氣息．利用化學(xué)知識可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為了保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做燈火實驗；
（2）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封閉進行塑封，其目的是隔絕氧氣和水；塑料薄膜屬于有機合成材料（填“金屬材料”、“天然材料”或“有機合成材料”）．
（3）洗滌劑具有較強的去污能力，是因為具有乳化功能．若水的硬度過高會影響肥皂水的洗滌效果，水垢的主要成分有氫氧化鎂（化學(xué)式為Mg（OH）2）和碳酸鈣，可用稀鹽酸除去．寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．下列說法中正確的是（　　）
A．t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
B．t3℃時，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉 10g水，析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大
C．若甲中混有少量乙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D．t1℃時，把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑質(zhì)量一定不變

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