分析 根據(jù)實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集的操作步驟和注意事項;進行分析解答本題.
解答 解:盛放藥品的試管口應(yīng)略向下傾斜,這是為了防止固體藥品加熱后產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝,倒流入熱的試管底部使試管炸裂;導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞以利于氣體導(dǎo)出;試管口應(yīng)放一團棉花以防止 高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管,排水法收集時,待氣泡連續(xù)、均勻的冒出時再收集;實驗結(jié)束時,先將導(dǎo)管提離水槽,再熄滅酒精燈,防止水倒流進試管炸裂試管,用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶的底部,以防收集的氣體不純.
故答案為:固體藥品加熱后產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝,倒流入熱的試管底部使試管炸裂;利于氣體導(dǎo)出;高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管;氣泡連續(xù)、均勻的冒出;將導(dǎo)管提離水槽;熄滅酒精燈;水倒流進試管炸裂試管;底部.
點評 本題考查學(xué)生根據(jù)實驗室氧氣制取的步驟,實驗裝置,收集,操作注意事項進行分析解題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 同種元素的微粒具有相同的質(zhì)子數(shù),具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同種元素 | |
C. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 化合物是含有不同種元素的純凈物,含有不同種元素的純凈物一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 辯認(rèn)電池的正負(fù)極 | |
B. | 測定空氣里氧氣含量 | |
C. | 以水銀柱升高的多少判斷葉蒸騰快慢 | |
D. | 探究土壤中是否含有空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 g | B. | 4 g | C. | 8.5 g | D. | 10 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用高梁、玉米和薯類經(jīng)發(fā)酵、蒸餾制取乙醇 | |
B. | 用太陽能電池產(chǎn)生的電流電解水制取氫氣 | |
C. | 為保護環(huán)境,嚴(yán)禁開采煤、石油和天然氣等化石燃料 | |
D. | 將秸稈、雜草、人畜糞便等在沼氣池中發(fā)酵,產(chǎn)生甲烷 |
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