A. | 可用木炭、鐵絲、硫代替紅磷進行實驗 | |
B. | 此反應(yīng)可表示為:紅磷+空氣$\stackrel{加熱}{→}$五氧化二磷 | |
C. | 實驗后進入集氣瓶中水的體積大于瓶內(nèi)空氣體積$\frac{1}{5}$的原因可能是,點燃紅磷時,未用彈簧夾加緊橡膠管 | |
D. | 實驗完畢,還可得出瓶內(nèi)剩余氣體化學(xué)性質(zhì)活潑、易溶于水 |
分析 A、根據(jù)實驗室測定空氣中氧氣含量是利用可燃物燃燒耗盡空氣中氧氣,測量剩余氣體的體積,因此測定實驗中所選用的物質(zhì)應(yīng)能在空氣中與氧氣反應(yīng)且不生成新的氣體解答;
B、根據(jù)磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷解答;
C、根據(jù)實驗后進入集氣瓶中水的體積大于瓶內(nèi)空氣體積$\frac{1}{5}$的原因解答;
D、根據(jù)實驗現(xiàn)象分析推理氮氣的性質(zhì);
解答 解;
A、碳雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣,但因反應(yīng)后生成氣體二氧化碳會影響到對剩余氣體的測定,因此不能用于測定空氣中氧氣含量;硫雖然可在空氣中燃燒而消耗氧氣,但因反應(yīng)后生成氣體二氧化硫,會影響到對剩余氣體的測定,因此不能用于測定空氣中氧氣含量;鐵絲在空氣中不能燃燒,無法測定空氣中氧氣的含量.故錯誤;
B、磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.該反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
C、實驗后進入集氣瓶中水的體積大于瓶內(nèi)空氣體積$\frac{1}{5}$的原因可能是,點燃紅磷時,未用彈簧夾加緊橡膠管,瓶內(nèi)氣體逸出,壓強變大,故正確;
D、實驗同時證明了氮氣有不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì),故錯誤.
答案:C
點評 正確理解實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗原理,對于解答此類問題會有很大幫助.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣:N | B. | 氧化鈉:NaO | C. | 碳酸鉀:K2CO3 | D. | 氫氧化鐵:Fe(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 樹根”變“根雕 | B. | 玉石”變“印章 | C. | 水果”變“果汁 | D. | 葡萄”變“美酒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車內(nèi)胎爆炸,火藥爆炸 | B. | 動植物呼吸,植物光合作用 | ||
C. | 鐵釘生銹,鐵鑄成鐵鍋 | D. | 瓷碗破碎,工業(yè)制氧氣 |
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