20．欲將某溫度下的硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，下列方法可行的是（　�。�
A．加入硝酸鉀晶體B．加水C．降低溫度D．恒溫蒸發(fā)水分

分析 大多數(shù)物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，常用的方法有：增加溶劑，升高溫度，�?jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、加入KNO3晶體，能使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，某溫度下的KNO3飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，故選項(xiàng)不符合題意．
B、加水，能某溫度下的KNO3飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，故選項(xiàng)符合題意．
C、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，降溫可使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，某溫度下的KNO3飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，故選項(xiàng)不符合題意．
D、恒溫蒸發(fā)水分，能使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，不能某溫度下的KNO3飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，將故選項(xiàng)不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握大多數(shù)物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ǎ涸黾尤軇邷囟仁钦_解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，向該裝置中慢慢加入x，可觀察到氣球逐漸脹大，再慢慢加入y，又看到氣球逐漸變小，x、y分別為（　�。�
A．鹽酸、硫酸銅溶液B．鹽酸、氯化鈣溶液
C．硫酸、氫氧化鉀溶液D．硫酸、氯化鎂溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A；可選用的收集裝置是C和D（寫出裝置代號(hào)）．
（2）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)圓餅圖，圖乙為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖．請(qǐng)回答：

（1）該物質(zhì)化學(xué)式可表示為C2H6O．
（2）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為46．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義．某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀，提出問(wèn)題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究．
【提出問(wèn)題】怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水．
【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】①如圖組裝儀器并檢查裝置氣密性．②向大試管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精燈加熱．加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少液體，試管口有大量白霧．該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，你認(rèn)為改進(jìn)的措施為使用冷凝管．③取幾滴小試管里的冷凝水滴在玻璃片上，放在酒精燈上烘干，現(xiàn)象為無(wú)固體物質(zhì)留下．
【得出結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，你得出的結(jié)論是將海水蒸餾可以得到淡水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．只用水不能區(qū)分各組物質(zhì)（物質(zhì)均為固體）的是（　　）
A．氯化鈉和生石灰B．碳酸鈣和氫氧化鈉
C．蘇打和小蘇打D．硝酸鉀和硝酸銨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．在通常情況下，一氧化氮是一種不易溶于水的無(wú)色氣體，它的密度與空氣相近．一氧化氮在通常情況下遇到空氣中的氧氣，就會(huì)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．
（1）若要在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，應(yīng)采用排水法．
（2）一氧化氮與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為一氧化氮+氧氣→二氧化氮．
（3）二氧化氮是紅棕色的氣體，這是二氧化氮的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，手指上不慎沾到了硝酸溶液，皮膚變黃，說(shuō)明蛋白質(zhì)分子發(fā)生了變性．取一根棉紗線甲，一根毛線乙，分別在酒精燈火焰上灼燒，有燒焦羽毛氣味的是毛線乙．豆?jié){中含有豐富的植物蛋白，在煮沸的豆?jié){中滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明重金屬鹽能使蛋白質(zhì)失去生理活性而變性；因此如果人誤食了重金屬，可以喝豆?jié){、牛奶或雞蛋清來(lái)解毒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．燒杯中盛有一定質(zhì)量的CaCO3和K2CO3的固體混合物，向其中加入150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到160.3g該溫度下的不飽和溶液．則原固體混合物中金屬元素的質(zhì)量是（　�。�
A．3.9gB．4gC．7.9gD．16.9g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案