3．空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

分析 根據(jù)空氣中各成分及性質(zhì)和用途來回答本題．

解答 解：A、氮氣既不能燃燒也不能供給呼吸，故A錯誤；
B、氧氣的用途有：支持燃燒和供給呼吸，故B正確；
C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，既不能燃燒也不能供給呼吸，故C錯誤；
D、二氧化碳既不能燃燒也不能供給呼吸，故D錯誤．
故選B

點評 通過回答本題知道了氧氣的用途，要熟記常見氣體的性質(zhì)和用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法不正確的是（　�。�
A．蒸發(fā)食鹽水，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱
B．配制100g20%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉20g
C．溶解過程中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解
D．從100mL 20%的食鹽水中取出50mL，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．進(jìn)行氧氣制取與性質(zhì)檢驗的實驗．
（1）以過氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是AE（選填序號）．

（2）實驗中，用裝有一定量水的集氣瓶進(jìn)行排水法收集氧氣，能使帶火星木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最低值是多少呢？進(jìn)一步展開探究．
第一組實驗：5只容積均為100毫升的集氣瓶，分別裝入一定體積的水，再用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去，將帶火星的木條依次伸入5只集氣瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
以相同方法完成第二組實驗，兩組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表，（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%） 
 第一組第二組
集氣瓶編號ABCDEABCDE
集氣前裝入集氣瓶內(nèi)水的體積（毫升）10203040503133353739
帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃
①第一組實驗D瓶，集氣結(jié)束時氧氣的體積分?jǐn)?shù)為52.6%．
②經(jīng)計算，第二組實驗C瓶的氧氣體積分?jǐn)?shù)為48.65%，由此得出“使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)的最低值只能是48.65%”的結(jié)論，對此結(jié)論和過程進(jìn)行評價：該結(jié)論不嚴(yán)格；實驗過程可省去第二組中編號A、D、E的實驗，補充一個當(dāng)水的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到34%的實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)用語表示正確的是（　　）
A．氧元素：OB．氮氣分子：2N
C．鈉離子：$\stackrel{+1}{Na}$D．高錳酸鉀的化學(xué)式：K2MnO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列根據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗方案正確的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A除去CO2中的CO點燃
B測定某地雨水是否為酸雨加無色酚酞，觀察顏色變化
C鑒別NH4Cl和（NH4）2SO4加入熟石灰研磨，聞氣味
D探究燃燒的條件之一是需要可燃物用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．油鍋起火，迅速用鍋蓋蓋滅，其主要滅火原理是（　�。�
A．降低食用油的著火點B．清除可燃物
C．隔絕空氣D．防止食用油濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑不正確的是（　　）
序號混合物除雜試劑
A一氧化碳中混有少量二氧化碳足量的澄清石灰水
B碳粉中混有少量氧化銅粉末足量的稀鹽酸
C碳酸鈣中混有少量氯化鈉足量的水
D稀鹽酸中混有少量稀硫酸足量的硝酸鋇溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．金屬鎳（Ni）與物質(zhì)X的溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ni+X═Cu+NiSO4，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．Ni的化合價由0價變?yōu)?2價B．X的化學(xué)式為CuSO4
C．該反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生改變D．Cu的金屬活動性比Ni強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．為了對氯化鉀樣品（含少量KNO3）進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實驗，他們實驗數(shù)據(jù)如表，請仔細(xì)觀察和分析數(shù)據(jù)回答問題：
甲乙丙
所取固體樣品的質(zhì)量/g201010
加入AgNO3溶液的質(zhì)量/g100100150
反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g14.3514.3514.35
（1）三位同學(xué)中，哪一位同學(xué)所用氯化鉀和硝酸銀剛好完全反應(yīng)乙（填編號）
（2）樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）三位同學(xué)分別把反應(yīng)后的溶液過濾（操作中的損失可忽略不計），哪一位同學(xué)所得的溶液是只含有一種溶質(zhì)的溶液？此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊答案