化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的自然科學(xué)的基礎(chǔ)是（　�。�
A、原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立
B、元素概念的提出
C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律
D、綠色化學(xué)的提出
考點(diǎn)：化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：化學(xué)的發(fā)展史可分為三個(gè)階段：古代化學(xué)、近代化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)，在古代對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論-分子學(xué)說(shuō)，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，是化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的自然科學(xué)的基礎(chǔ)．
解答：解：A、原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，是奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)的理論，是化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的自然科學(xué)的基礎(chǔ)，故選項(xiàng)正確．
B、元素概念的提出，不是化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的自然科學(xué)的基礎(chǔ)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循，不是化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的自然科學(xué)的基礎(chǔ)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、綠色化學(xué)的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展，不是化學(xué)開始成為一門獨(dú)立的自然科學(xué)的基礎(chǔ)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查化學(xué)發(fā)展的歷史，通過(guò)本題的解答有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年5月11日．四川省瀘縣發(fā)生煤礦瓦斯爆作事故，造成28人遇難，爆炸時(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)“甲烷+氧氣→二氯化碳十水”．關(guān)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法：①是化合反應(yīng)；②是分解反應(yīng)；③是氧化反應(yīng)；④既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)，正確的是（　　）
A、③和④B、①和②
C、①和③D、②和④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我們學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)中，有許多物質(zhì)“名不副實(shí)”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、“水銀”不是銀
B、“干冰”不是冰
C、“鉛筆”不含鉛
D、“木炭”不含碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，質(zhì)量會(huì)增加的是（　　）
A、濃硫酸B、石灰石
C、濃鹽酸D、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2005年10月5日，瑞典皇家科學(xué)院將本年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予法國(guó)化學(xué)家伊夫?肖萬(wàn)、美國(guó)化學(xué)家羅伯特?格拉布和理查德?施羅克，以表彰他們?cè)谙N復(fù)分解反應(yīng)研究領(lǐng)域作出的貢獻(xiàn)．烯烴復(fù)分解反應(yīng)是有機(jī)化學(xué)中最重要也是最有用的反應(yīng)之一，烯烴復(fù)分解反應(yīng)已被廣泛應(yīng)用在化學(xué)工業(yè)，尤其是制藥業(yè)和塑料工業(yè)從中受益無(wú)窮．早在1970年，法國(guó)化學(xué)家伊夫?肖萬(wàn)就已經(jīng)詳細(xì)地從理論上解釋了烯烴復(fù)分解反應(yīng)是如何進(jìn)行的，并且列舉了促進(jìn)這種反應(yīng)的催化劑的物質(zhì)成分．1990年，肖萬(wàn)的理論第一次被理查德?施羅克應(yīng)用在實(shí)踐中并制造出效果優(yōu)良的催化劑，兩年后，羅伯特?格拉布又發(fā)展了施羅克的成果，制造出在空氣中更穩(wěn)定的催化劑．在頒獎(jiǎng)儀式上，評(píng)委會(huì)主席佩爾?阿爾伯格將烯烴復(fù)分解反應(yīng)描述為“交換舞伴的舞蹈”．他親自走出講臺(tái)，邀請(qǐng)身邊的皇家科學(xué)院教授和兩位女工作人員一起在會(huì)場(chǎng)中央為大家表演烯烴復(fù)分解反應(yīng)的含義．最初兩位男士是一對(duì)舞伴，兩位女士是一對(duì)舞伴，在“加催化劑”的喊聲中，他們交叉換位，轉(zhuǎn)換為兩對(duì)男女舞伴，在場(chǎng)記者隨即發(fā)出了笑聲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某混合氣體中可能含有N2、HCl、CO，將混合氣體依次通過(guò)NaHCO3溶液和灼熱的CuO，氣體體積無(wú)明顯變化，但是有紅色物質(zhì)生成；再通過(guò)NaOH溶液，氣體體積明顯減少，燃著的木條深入盛有剩余氣體的集氣瓶中，木條熄滅（假設(shè)每步吸收都是完全的）．則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、一定有CO和HCl，肯定無(wú)N2
B、一定有C0和N2，可能有HCl
C、一定有CO和HCl，可能有N2
D、一定有CO和N2肯定無(wú)HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

木炭、活性炭、炭黑、焦炭四種物質(zhì)具有的相同點(diǎn)是（　�。�
A、都是固態(tài)純凈物
B、硬度都很大
C、主要成分都是碳
D、都可以用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年初，奇瑞汽車公司研發(fā)出完全擁有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）電池環(huán)保電動(dòng)汽車．該電池工作時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)是Li+FePO4═LiFePO4，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)能共同存在于同一溶液中的是（　�。�
A、MgCl2、CuSO4、NaNO3、FeCl3
B、BaCl2、Na2SO4、NaOH、K2CO3
C、K2CO3、HCl、NaNO3、Ba（NO3）2
D、KNO3、BaCl2、KOH、NH4NO3

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