消費(fèi)者熟悉的雙匯集團(tuán)旗下公司被央視3?15特別節(jié)目曝光.央視報(bào)道,雙匯宣稱(chēng)“十八道檢驗(yàn)、十八個(gè)放心”,但豬肉不檢測(cè)“瘦肉精”.“瘦肉精”學(xué)名鹽酸克倫特羅(化學(xué)式為:C12H18Cl2N2O),是一種非常廉價(jià)的藥品,對(duì)于減少脂肪增加瘦肉作用非常好.“瘦肉精”讓豬的經(jīng)濟(jì)價(jià)值提升不少,但它有很危險(xiǎn)的副作用,輕則導(dǎo)致心律不整,嚴(yán)重一點(diǎn)就會(huì)導(dǎo)致心臟病,根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)“瘦肉精”由
 
種元素組成,每個(gè)“瘦肉精”分子中含有
 
個(gè)原子.
(2)“瘦肉精”中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C:H:Cl:N:O=
 

(3)求554g瘦肉精中含有多少克氧元素?(保留0.1%)
(4)554g瘦肉精中含有的氧元素質(zhì)量與多少克水中含有的氧元素質(zhì)量相等?
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)瘦肉精化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)1個(gè)瘦肉精分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)瘦肉精是由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成的;1個(gè)瘦肉精分子是由12個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、2個(gè)氯原子、2個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的,則每個(gè)“瘦肉精”分子中含有35個(gè)原子.
(2)1個(gè)瘦肉精分子是由12個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、2個(gè)氯原子、2個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的,“瘦肉精”中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C:H:Cl:N:O=12:18:2:2:1.
(3)554g瘦肉精中含有氧元素的質(zhì)量為554g×
16
12×12+1×18+35.5×2+14×2+16
×
100%=32g.
(4)需要水的質(zhì)量為32g÷(
16
1×2+16
×
100%)=36g.
故答案為:(1)5;35;(2)12:18:2:2:1;(3)32g.(4)36g.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著人們生活質(zhì)量的提高,越來(lái)越多的家庭喜歡在客廳養(yǎng)些觀賞魚(yú)類(lèi).為了防止在長(zhǎng)途運(yùn)輸中魚(yú)的死亡,要在水中加入適量的過(guò)氧化鈣(CaO2)增加水中的容氧量,同時(shí)又可以吸收水中的二氧化碳?xì)怏w.過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)請(qǐng)你配平化學(xué)方程式
□CaO2+□H2O═□Ca(OH)2+□O2
(2)若要產(chǎn)生48g氧氣,理論上需要的多少克過(guò)氧化鈣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),興趣小組最初設(shè)計(jì)了如下的方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)寫(xiě)出沉淀A的化學(xué)式
 

(2)加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作和蒸發(fā)所共同用到的一種玻璃儀器是
 

(3)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題:此方案很容易引入新的雜質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出固體物質(zhì)B的成分
 
(用化學(xué)式表示).
(4)同學(xué)繼續(xù)探究后又提出新的方案:將混合物溶解,若滴加過(guò)量鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入.寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)你認(rèn)為物質(zhì)B中是否含有雜質(zhì)氯化氫
 
(填“是”或“否”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言或化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)我國(guó)古代一些書(shū)法家、畫(huà)家用墨(用炭黑等制成)書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色,這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有
 

(2)金剛石與石墨物理性質(zhì)有很大差別的原因是
 

(3)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生改變的是
 
 (填序號(hào)).
①原子的數(shù)目      ②分子的數(shù)目      ③元素的種類(lèi)
④物質(zhì)的總質(zhì)量    ⑤物質(zhì)的種類(lèi)      ⑥原子的種類(lèi)
(4)兩個(gè)氮?dú)夥肿?div id="mh5wa4f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(化學(xué)用語(yǔ))
(5)碳酸根離子
 
(化學(xué)用語(yǔ))
(6)C60是由
 
構(gòu)成的.一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,但性質(zhì)不同的原因
 

(7)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專(zhuān)用口罩的網(wǎng)上銷(xiāo)售,醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛(ài)好者霧霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩.常用的三種口罩孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無(wú)紡布口罩在10微米左右;③N95專(zhuān)業(yè)口罩在0.1微米左右.則選擇更有效的口罩是
 
(填序號(hào)). 佩戴防PM2.5專(zhuān)用口罩的原理與
 
操作的實(shí)驗(yàn)原理相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
、②
 
、③
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣 時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)).
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是
 

(4)收集氧氣時(shí)可選擇
 
作收集裝置,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是化學(xué)某些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、E、F、G為單質(zhì).已知:含銅離子溶液呈藍(lán)色.

回答:(1)M的化學(xué)式
 
,乙的化學(xué)式
 
;
(2)A和E反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

(3)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:甲→E+Y
 
;D與Y在植物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)
 

(4)物質(zhì)X的在生產(chǎn)生活中的用途是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:
小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,石蕊試液很快變紅色,原因是
 
;課后清洗儀器時(shí),小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)闊o(wú)色,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將序號(hào)填在適當(dāng)?shù)臋M線上
A.物理性質(zhì)   B.化學(xué)性質(zhì)   C.物理變化   D.化學(xué)變化
碳酸氫銨是一種白色固體
 
,加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水
 
;氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體
 
,加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水
 
;二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某山區(qū)所欽用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙等固體小顆粒和細(xì)菌等雜質(zhì).可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸.下列是某戶(hù)居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水
(l)可以除去固體小顆粒的步驟是
 
(填編號(hào));D步驟中活性炭的作用是
 

(2)能夠消毒殺菌的步驟為
 
(填編號(hào));加漂白粉殺菌發(fā)生的是
 
變化.
(3)A步中加明礬的作用是
 

(4)該戶(hù)居民得到的凈水是
 
(填硬水或軟水).二者最簡(jiǎn)便的區(qū)別方法是
 

(5)C步中玻璃棒的作用是
 
;小明對(duì)一杯渾濁的水進(jìn)行過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然是渾濁的,造成過(guò)濾失敗的可能原因有哪些?(任寫(xiě)兩點(diǎn))
 
 

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