Question

實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中儀器名稱：a

 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是

 

（填寫裝置的字母代號，下同），化學(xué)方程式為：

 

；實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝是

 

化學(xué)方程式為：

 

．
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

 

且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于

 

．
（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有

 

（填序號）
①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體滴加速度 ③加熱反應(yīng)物④降低液體反應(yīng)物濃度
（5）同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w并驗證相關(guān)性質(zhì)．
①為除去CO₂中混有的HCl氣體，F(xiàn)裝置中盛有

 

（填試劑名稱）
②要得到干燥的CO₂，G裝置應(yīng)盛放

 

（填試劑名稱）
③請說明裝置F、G中試劑不能交換的原因：

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的凈化（除雜）,氣體的干燥（除水）,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；      
二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；
（3）二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；
（4）反應(yīng)物濃度越大、溫度越高，反應(yīng)速率越快；
（5）二氧化碳不能和飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，氯化氫能和飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
濃硫酸具有吸水性，能夠用作某些物質(zhì)的干燥劑；
不同的實驗裝置，具有不同的功能．

解答：解：（1）a是鐵架臺，常用于固定、支持實驗裝置．
故填：鐵架臺．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是B裝置；
因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；
實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時不需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A裝置；
二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
故填：BC或BD；2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；AC；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火．
故填：不能燃燒，不支持燃燒；滅火．
（4）用容積較小的錐形瓶、加熱反應(yīng)物時，都能夠使實驗更加危險，因此若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施是①③．
故填：①③．
（5）①為除去CO₂中混有的HCl氣體，F(xiàn)裝置中盛有飽和碳酸氫鈉溶液．
故填：飽和碳酸氫鈉溶液．
②要得到干燥的CO₂，G裝置應(yīng)盛放濃硫酸．
故填：濃硫酸．
③如果先干燥二氧化碳，再除去氯化氫氣體，則在除去氯化氫氣體的同時，二氧化碳中又混入水蒸氣，收集不到干燥的二氧化碳，因此裝置F、G中試劑不能交換．
故填：如果先干燥二氧化碳，再除去氯化氫氣體，則在除去氯化氫氣體的同時，二氧化碳中又混入水蒸氣．

點評：合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．