1.三個同學根據(jù)不同的實驗條件,進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗:

(1)甲同學采用如圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動
(2)乙同學采用如圖(2)所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩球P、Q將相碰.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明平拋運動的水平分運動是勻速直線運動.
(3)丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖(3)所示的“小球做平拋運動”的照片.圖中每個小方格的邊長為1.25cm,則由圖可得v0=2$\sqrt{gL}$(用L,g表示),其值是0.7m/s.

分析 (1)探究平拋運動的規(guī)律中,實驗甲同時讓A球做平拋運動,B球做自由落體運動.若兩小球同時落地,則說明平拋運動豎直方向是自由落體運動.
(2)實驗乙同時讓P球做平拋運動,Q球做勻速運動.若兩小球相碰,則說明平拋運動水平方向是勻速運動.
(3)用頻閃照相儀得到的圖片,它們間的時間是相等,但1的位置并不一定是拋出點.所以處理時1位置的豎直方向有初速度.因此利用在相等的時間內(nèi)位移之差是恒定的,結(jié)合重力加速度可求出它們間的時間.再利用水平方向的位移結(jié)合時間可算出拋出速度.

解答 解:(1)在打擊金屬片時,兩小球同時做平拋運動與自由落體運動.結(jié)果同時落地,則說明平拋運動豎直方向是自由落體運動.
(2)讓兩小球從相同的弧形軌道上相同高度滾下,從而使兩小球同時滾離軌道并具有相同的速度.小球P做平拋運動,小球Q做勻速直線運動,當兩小球相遇時則說明小球平拋運動水平方向是勻速直線運動.當同時改變兩小球滾下的高度時,仍能相碰,則說明平拋運動水平方向總是勻速直線運動.
(3)平拋運動可看成豎直方向自由落體運動與水平方向勻速直線運動;
在豎直方向:由△h=gt2可得
           t=$\sqrt{\frac{L}{g}}$
水平方向:由x=v0t得:
   v0=$\frac{2L}{\sqrt{\frac{L}{g}}}$=2$\sqrt{gL}$=2×$\sqrt{10×0.0125}$≈0.7m/s
故答案為:(1)平拋運動的豎直分運動是自由落體運動;(2)兩球PQ將相碰,平拋運動的水平分運動是勻速直線運動;(3)2$\sqrt{gL}$,0.7.

點評 通過實驗探究出平拋運動處理的規(guī)律,并掌握了運動的合成與分解,同時運用運動學公式解題,難度適中.

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(1)甲同學采用如圖(1)所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動.
(2)乙同學采用如圖(2)所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等,現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象是PQ兩球?qū)⑾嗯觯畠H僅改變弧形軌道M距水平板的高度,重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明平拋運動的水平分運動是勻速直線運動.
(3)丙同學采用頻閃照相法.圖(3)為小球做平拋運動時所拍攝的閃光照片的一部分,圖中小方格的邊長為5cm,已知閃光頻率是10Hz,那么小球的初速度大小為1.5m/s,小球在位置B時的瞬時速度大小為2.5m/s,若以A點為坐標原點,水平向右為x軸正方向,豎直向下為y軸正方向建立平面直角坐標系,則小球初始位置的坐標為(-15cm,-5cm).(g=10m/s2

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