18．下列生活小常識或家庭小實驗中不涉及化學變化的是（　　）
A．用食醋去除水垢
B．用鐵釘?shù)炔牧咸骄胯F生銹的條件
C．用竹炭包可清除衣柜內(nèi)的異味
D．用檸檬汁涂抹在切開的蘋果表面可防止蘋果變色

分析 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、用食醋去除水垢過程中，醋酸和碳酸鈣、氫氧化鎂等物質(zhì)反應(yīng)生成新物質(zhì)，屬于化學變化；
B、鐵生銹時，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成了鐵銹，屬于化學變化；
C、用竹炭包可清除衣柜內(nèi)的異味過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、用檸檬汁涂抹在切開的蘋果表面時，檸檬汁中的物質(zhì)和氧氣反應(yīng)生成了新物質(zhì)，屬于化學變化．
故選：C．

點評 判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．推理是學習化學的一種重要方法，不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論．以下推理正確的是（　�。�
A．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
B．酸性物質(zhì)不能使酚酞試液變色，不能使酚酞試液變色的物質(zhì)一定是酸性物質(zhì)
C．堿溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液不一定是堿溶液
D．有些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．把8g不純的鎂條（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶于水）投入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到氫氣0.2g，求：
（1）純鎂的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后生成的硫酸鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？．
（提示：題目中有3個質(zhì)量數(shù)據(jù)，只有純凈物的質(zhì)量能代入方程式算出純鎂的質(zhì)量．）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在一些科學文獻中，常出現(xiàn)下列詞匯，其含義與物質(zhì)本身顏色無關(guān)的是（　�。�
A．紅棕色氣體B．綠色食品C．白色沉淀D．藍色晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在學習鹽的化學性質(zhì)時，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應(yīng)后的混合物．老師要求同學們探究濾液中溶質(zhì)的組成．請你一同參與探究并回答有關(guān)問題．
查閱資料：碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性．
提出猜想：
猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；
猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl2的混合物；
猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物；
實驗探究：
（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象．同學們認為猜想3不成立．
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有白色沉淀生成（填實驗現(xiàn)象）證明猜想2成立．
問題討論：
（3）甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液．你認為，甲同學能（填“能”或“不能”）達到實驗?zāi)康模?br />（4）乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認為乙同學不能選填“能”或“不能”）達到實驗?zāi)康�，理由是氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．草酸（H2C2O4）是生物體的一種代謝產(chǎn)物．草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水，而其鈣鹽難溶于水．已知草酸晶體（H2C2O4•2H2O）無色，易溶于水，熔點為101℃，受熱脫水、升華，170℃以上分解．試回答下列問題：

（1）甲組同學按照如圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物，裝置C中可觀察到有氣泡冒出且澄清石灰水變渾濁，由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中有CO2．
（2）乙組同學認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中含有CO，為進行驗證，選用甲組實驗中的裝置A、B和如圖所示的部分裝置（可以重復選用）進行實驗．

①乙組同學的實驗裝置中，依次連接的合理順序為：
A→B→F→D→G→H→D→I
裝置H反應(yīng)管中盛有的物質(zhì)是CuO（寫化學式）．
②能證明草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是流程中第一個D裝置中澄清石灰水不變渾濁，H中黑色粉末變?yōu)榧t色，第二個D裝置中澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖操作名稱是過濾，儀器A的名稱是漏斗其中B作用是引流若過濾后燒杯內(nèi)液體仍然比較渾濁，用文字寫出至少1條可能原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．水是生命之源，請回答下列問題：
（1）井水中若含有難溶于水的泥沙，一般通過過濾的方法清除；
（2）若得到的水呈墨綠色且有臭味，可加入活性炭吸附除去；
（3）要證明得到的水屬于硬水，可加入試劑是肥皂水；日常生活中要降低井水或自來水的硬度，同時對其進行消毒殺菌，常采用加熱煮沸的方法；
（4）下圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的示意圖，產(chǎn)物D也具有殺毒消菌作用．

①當A物質(zhì)泄漏時，可聞到刺激性氣味，這說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運動的；
②從該反應(yīng)的微觀示意圖中你能得到的一條信息是化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變；
③利用氧氣、臭氧的強氧化性可以殺死水中的細菌和病毒．產(chǎn)物D能夠殺菌消毒，其原因是該物質(zhì)具有強氧化性的性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON），回答下列問題：
（1）丙烯酰胺由四種元素組成．
（2）每個丙烯酰胺分子中有10個原子．
（3）丙烯酰胺中碳元素、氫元素、氧元素、氮元素的質(zhì)量比是多少？
（4）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)多少？
（5）100克丙烯酰胺中含有多少克碳元素．

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