(1)請寫出標有字母a的儀器名稱:
 


(2)若用A和D裝置組合來制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
 
,原因是
 
,選用的藥品是
 
,寫出反應(yīng)的符號表達式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
 
,請寫出反應(yīng)的符號表達式:
 
,其中二氧化錳的作用是
 
.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(4)仔細觀察下列實驗,回答有關(guān)問題.

①夾持木炭的儀器是
 
;
②在K中倒入的液體物質(zhì)是
 
,此實驗的目的是
 

(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,反應(yīng)類型的判定
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)裝置選擇實驗藥品,以及用固體制取氧氣時,試管口要略向下傾斜進行分析;
(3)根據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣的密度比空氣大,氧氣有助燃性進行分析;
(4)根據(jù)木炭和氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析;
(5)根據(jù)實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,乙炔是密度比空氣略小,不溶于水的氣體進行分析.
解答:解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是集氣瓶;
(2)用A和D裝置組合來制取氧氣,試管口有棉花,所以應(yīng)該是用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A需要試管口略向下傾斜,原因是:防止冷凝水倒流炸裂試管,選用的藥品是:高錳酸鉀,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,符號表達式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2↑,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的反應(yīng)條件,屬于分解反應(yīng);
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是常溫,可用的發(fā)生裝置是:B,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,符號表達式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,其中二氧化錳的作用是:催化作用,氧氣的密度比空氣大,具有助燃性,所以驗滿的方法是:用帶火星的木條放在集氣瓶口,木炭復燃,證明集滿;
(4)①通過分析可知,夾持木炭的儀器是:坩堝鉗;
②木炭和氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以在K中倒入的液體物質(zhì)是:澄清石灰水,此實驗的目的是:驗證反應(yīng)產(chǎn)物是二氧化碳;
(5)實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是:B,乙炔是密度比空氣略小,不溶于水的氣體,所以收集裝置是:E.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)試管口略向下傾斜,防止冷凝水倒流炸裂試管,高錳酸鉀,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2↑,分解;
(3)B,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,催化作用,用帶火星的木條放在集氣瓶口,木炭復燃,證明集滿;
(4)①坩堝鉗;
②澄清石灰水,驗證反應(yīng)產(chǎn)物是二氧化碳;
(5)B,E.
點評:本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)等因素.
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相關(guān)習題

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根據(jù)要求寫出化學符號:
(1)氧化鎂中鎂元素顯+2價
 
     (2)2個硫酸根離子
 

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下列變化中,不屬于化學變化的是(  )
A、煤氣燃燒B、食物腐敗
C、海水曬鹽D、葡萄釀酒

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下列化學實驗操作中,不正確的是( 。
A、用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈
B、用托盤天平稱量藥品時,砝碼放右盤
C、傾倒液體時,試劑瓶上的標簽向著手心
D、洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時,表明儀器已洗干凈

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象及文字表達式:
現(xiàn)象:
 

文字表達式:
 

集氣瓶底部放少量水或細沙的作用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( 。
A、集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂、吸收有害的五氧化二磷
B、該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C、實驗時,點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡膠塞
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是生活中最常見的銀白色金屬,在A中劇烈燃燒生成黑色固體E.請根據(jù)以上所述回答下列問題:
則:A是
 
  B是
 
  C是
 
 D是
 
  E是
 

B與A發(fā)生反應(yīng)的文字(或者符號)表達式是:
 

D與A發(fā)生反應(yīng)的文字(或者符號)表達式是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途.下列說法中不正確的是( 。
A、不銹鋼抗腐蝕性好,常用于制造醫(yī)療器械
B、鉛銻合金的熔點較低,常用于制成發(fā)熱體
C、鋁合金輕而堅韌,可作汽車、飛機和火箭的材料
D、鐵具有良好的導熱性,可以用于制造炊具

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科目:初中化學 來源: 題型:

分別寫出下列化學反應(yīng)的文字表達式:
(1)硫在氧氣中燃燒:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)木炭在氧氣中燃燒:
 

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