【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____________;儀器②的名稱是________________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣應該選擇的氣體發(fā)生裝置是______(填寫編號)
(3)如果用C裝置收集氧氣,實驗結束時的操作方法是_______________________。
(4)若用E裝置收集氧氣,氣體應從_________端通入(填a或b),若 E裝置裝滿水,用排水法收集氧氣,氣體應從___________ 端通入 (填a或b)。
(5)寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式 ________________________________ ; 用該裝置制取氣體有何優(yōu)點 _______________________________。 (寫出一條)
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 A 先將導管從水中取出,后熄滅酒精燈 b a 可控制反應的發(fā)生和停止
【解析】
(1)據(jù)圖可以看出,儀器①是長頸漏斗;儀器②是集氣瓶;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣,是固體加熱型反應,故應該選擇的氣體發(fā)生裝置是A;
(3)如果用C裝置收集氧氣,實驗結束時要先把導管從水中取出,后熄滅酒精燈,防止水回流引起試管炸裂;
(4)若用E裝置收集氧氣,氧氣的密度大于空氣,氣體應從b端通入;若E裝置裝滿水,用排水法收集氧氣,氣體應從 a端通入;
(5)用B裝置制取氧氣是固液常溫型反應,故使用的是過氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應的化學方程式為:;用該裝置制取氣體的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年12月8日,長征三號火箭(如圖)成功發(fā)射嫦娥四號探測器,開啟人類首次月球背面軟著陸探測之旅。
(1)火箭整流罩用玻璃鋼做外殼,玻璃鋼屬于復合材料,用它做外殼是利用其哪些優(yōu)良性能______(答一條即可)。
(2)長征3號的助推器用液氧煤油作推進劑,航天煤油可由優(yōu)質(zhì)石油分離而來,這是利用石油中各成分的______不同進行分離。
(3)我國適合煉制航天煤油的石油非常少。目前已經(jīng)實現(xiàn)通過煤的液化制取優(yōu)質(zhì)航天煤油。煤液化制煤油發(fā)生的是______(選填物理或化學)變化。
(4)我國已具備了建立空間站的能力?臻g站里的氧氣主要來自電解水。電解水時,氧氣在電極的______極產(chǎn)生。產(chǎn)生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下反應,生成水和甲烷,該反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣,寫出相關反應的化學方程式:___,小王同學對“雙氧水分解快慢的影響因素”進行了探究。
(提出問題)影響雙氧水分解快慢的因素有哪些?
(猜想與假設)猜想一:可能與二氧化錳的形狀有關;猜想二:可能與反應溫度有關。
(設計并實驗)小王同學用8ml3%的雙氧水和二氧化錳進行了如下實驗(反應進行10s時,H2O2均有剩余):
實驗編號 | 溫度/℃ | 二氧化錳的形狀(均取0.1g) | 收集到氧氣的體積/ml(時間均為10s) |
① | 20 | 塊狀 | a |
② | 20 | 粉末狀 | b |
③ | 20 | 塊狀 | c |
④ | 20 | 粉末狀 | d |
(1)欲探究溫度對“雙氧水分解快慢”是否有影響,應該比較___和___(填“a”“b”“c”或“d”)的大;若粉末狀二氧化錳催化效果好,那么___>___(填“a”“b”“c”或“d”)。
(2)其他條件相同,雙氧水濃度可能會影響催化效果,請你設計實驗方案進行驗證:___。
(3)小王同學還使用了壓強傳感器測不同質(zhì)量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響,他在8mL 3%的雙氧水中分別加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2,測得容器內(nèi)壓強的變化曲線如圖所示(曲線的斜率代表征催化反應的速率),請你觀察圖示并寫出兩條規(guī)律性結論:
①___;
②___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中,充分反應后過濾,得到澄清溶液,小亮等幾位同學對溶液的成分進行了探究.
(提出問題)溶液中有哪些溶質(zhì)?
(猜想)以下是三位同學的分析與猜想:
有可能剩余另一種反應物,所以你認為溶液中溶質(zhì)還可能是_____.
(討論)你認為小亮、小芳、小紅三位同學中誰的猜想不合理,請說明理由._____.
(實驗設計)設計實驗證明猜想正確.
實驗操作 (在短線上填所加試劑的名稱) | 預測的現(xiàn)象 | 發(fā)生的所有反應的 化學方程式 | 實驗結論 |
_____ | _____ | 小紅同學的猜想正確 | |
_____ | _____ | _____ | 你的猜想正確 |
(實驗分析)小紅同學實驗中出現(xiàn)了與自己預測的實驗現(xiàn)象不一致的情況:她取適量的澄清溶液于試管中,滴入幾滴稀鹽酸,結果沒有氣泡產(chǎn)生,于是得出自己的猜想不成立的結論,你是否同意她的判斷,請說明理由._____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),稱取純堿樣品6 g,放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀鹽酸26.2 g,恰好完全反應,反應后溶液的總質(zhì)量為50 g。
試計算:(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù))
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù);
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①______,②______;
(2)利用圖中______和______裝置的組合可以制取氧氣氣體,實驗室制取該氣體的化學方程式是______;
(3)利用圖中______和______裝置的組合可以制取二氧化碳氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人類生活息息相關,聯(lián)系學過的化學知識,按要求完成下列各題。
(1)在一些地方,用抽取的地下水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,其可能的原因是該地下水是____(填“硬水”或“軟水”)。
(2)化石能源煤燃燒時會排放大量氣體,這些氣體中不會造成空氣污染的是__________(填字母序號,下同)。
A CO B CO2 C SO2 D NO2
(3)“芯片”是智能化電器設備的核心部件,制作材料主要是高純度的單質(zhì)硅。制備高純度硅的過程較為復雜,其中一個化學反應是:SiO2 + 2C = Si + 2CO↑該反應前后化合價發(fā)生改變的元素有_______。(填元素名稱)
(4)C、H、N三種元素可按質(zhì)量比6:2:7形成一種火箭燃料偏二甲肼,其相對分子質(zhì)量為60,偏二甲肼的化學式為:__________偏二甲肼在空氣中完全燃燒生成水、空氣中最多的氣體和二氧化碳,其化學方程式為_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是
A.向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
B.向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量
C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量
D.向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸至過童
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應用非常廣泛,根據(jù)所學知識完成相關內(nèi)容。
(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因為銅合金具有很好的_____(填字母)。
A 導電性 B 導熱性 C 延展性
(2)金屬銹蝕造成浪費,鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學反應的過程,寫出一種防銹措施_____。
(3)目前世界上己有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其意義有_____(填字母)。
A 節(jié)約金屬資源 B 合理開采礦物 C 減少廢金屬對環(huán)境的污染
(4)等質(zhì)量的X、Y兩種金屬粉末分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關系如圖所示。下列說法中不正確的是_____(填字母)。
A t1時,生成氫氣的質(zhì)量:X>Y B t2時,消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
C t3時,消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y D t3時,消耗金屬的質(zhì)量:X=Y
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