【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①______,②______;
(2)利用圖中______和______裝置的組合可以制取氧氣氣體,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是______;
(3)利用圖中______和______裝置的組合可以制取二氧化碳?xì)怏w。
【答案】長頸漏斗 水槽 B C或E 2H2O2 2H2O+O2↑ B C
【解析】
(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗,②水槽;
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,屬于固液不加熱型,氧氣密度比空氣大,且不易溶于水,可選用圖中BC或BE裝置的組合制取氧氣,實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O+O2↑;實驗室也可以用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,發(fā)生裝置選擇B,收集裝置選C或E,方程式為 ;
(3)實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸,屬于固液常溫型,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,可利用圖中BC裝置的組合制取二氧化碳?xì)怏w。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】芯片是內(nèi)含集成電路的硅片。硅原子結(jié)構(gòu)示意圖與硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 硅的相對原子質(zhì)量為28.09 g
B. 硅元素是地殼中含量第二高的元素
C. 硅元素在元素周期表中位于第三周期
D. 硅元素的化學(xué)性質(zhì)與碳元素相似
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在幫助實驗員整理化學(xué)試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液,(如圖所示),經(jīng)實驗員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是 NaHCO3,NaOH,Na2CO3,NaCl中的一種,請你對該試劑作出猜想并進(jìn)行實驗探究:
(提出問題)這瓶試劑是什么溶液?
(猜想與假設(shè))
甲猜想:NaHCO3溶液
乙猜想:NaOH溶液
丙猜想:Na2CO3溶液
丁猜想:NaCl溶液
(查閱資料)上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下
物質(zhì) | NaHCO3 | NaOH | Na2CO3 | NaCl |
常溫下溶解度/g | 9.6 | 109 | 21.5 | 36 |
常溫下稀溶液的pH | 9 | 13 | 11 | 7 |
(實驗探究1)取瓶中溶液少許于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅。
(實驗探究2)另取瓶中溶液少許于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生生氣泡。
(實驗分析)通過(實驗探究1)可知_____同學(xué)的猜想一定錯誤。
甲同學(xué)仔細(xì)分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自已的猜想錯誤,他的理由是_____。
丙同學(xué)分析(實驗探究2)并結(jié)合以上同學(xué)的實驗結(jié)論,認(rèn)為原瓶溶液是NaCO3溶液。
(實驗探究2)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(討論質(zhì)疑)乙認(rèn)為以上同學(xué)分析有漏洞,需要進(jìn)一步實驗確定,于是又進(jìn)行了如下探究。
(實驗探究3)在(實驗探究1)試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液(中性),充分反應(yīng)后,試管中溶液仍呈紅色,但有白色沉淀產(chǎn)生。
(得出結(jié)論)通過(實驗探究3)可證明這瓶試劑為_____溶液,但已經(jīng)部分變質(zhì)。
(反思與拓展)學(xué)習(xí)小組反思了這瓶試劑因為_____而變質(zhì),得出了該溶液正確的保存方法,若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是_____(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列判斷不正確的是
A. t2 ℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B. 三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度變化最明顯的是甲
C. t2 ℃甲的飽和溶液溫度降低,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D. 甲和乙的飽和溶液分別由t2 ℃降到t1 ℃,甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____________;儀器②的名稱是________________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是______(填寫編號)
(3)如果用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時的操作方法是_______________________。
(4)若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_________端通入(填a或b),若 E裝置裝滿水,用排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從___________ 端通入 (填a或b)。
(5)寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ________________________________ ; 用該裝置制取氣體有何優(yōu)點(diǎn) _______________________________。 (寫出一條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用下表回答相關(guān)問題。
(1)畫出氯離子(Cl-)的結(jié)構(gòu)示意圖:_________
(2)氖原子(Ne)的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_________,與它核外電子數(shù)相同的粒子有多種,請你寫出其中一種陰離子的符號:__________。
(3)12號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易______(填“得到”或“失去”)電子,由它和氮元素形成化合物的化學(xué)式是_______________。
(4)硅元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖中____________元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)計對比實驗、控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對比實驗不能達(dá)到目的( )
編號 | A | B | C | D |
實驗 設(shè)計 | ||||
實驗 目的 | 探究溫度對分子運(yùn)動速度的影響 | 探究可燃物燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏,其主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
下列說法不正確的是( 。
A. 步驟①噴淋水能脫去煙氣中的SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3
B. 步驟②中加入CaCO3的目的是將H2SO3轉(zhuǎn)化為CaSO3
C. 步驟③反應(yīng)前后只有硫元素的化合價發(fā)生了變化
D. 步驟④屬于化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題。
(1)新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃,亞鐵離子的符號是_____。
(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒,標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價_____。
(3)天然氣的主要成分_____。
(4)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_____。
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