4．實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案都合理的是（　�。�
ABCD
區(qū)分的
物質(zhì)		生鐵和鋼飽和與不飽和的硝酸鉀溶液硬水和軟水氧氣和二氧化碳
方案一取樣，分別加入硫酸銅溶液升高溫度觀察顏色燃著的木條
方案二分別用磁鐵吸引加入少量的硝酸鉀固體加肥皂水澄清石灰水
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)生鐵和鋼中都含有鐵，鐵都能夠和硫酸銅反應(yīng)，都能被磁鐵吸引分析；
B、根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大分析；
C、根據(jù)硬水和軟水都是無(wú)色的分析；
D、根據(jù)氧氣具有助燃性，而二氧化碳不能支持燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁分析．

解答 解：A、生鐵和鋼中都含有鐵，鐵都能夠和硫酸銅反應(yīng)，都能被磁鐵吸引，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，因此飽和與不飽和的硝酸鉀溶液升高溫度都沒(méi)有明顯的變化，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、硬水和軟水都是無(wú)色的，因此觀察顏色不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氧氣具有助燃性，而二氧化碳不能支持燃燒，因此可以用燃著的木條檢驗(yàn)；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氧氣不能，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故選項(xiàng)正確；
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題為常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別題，在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市2017屆九年級(jí)中考模擬八化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

苯酚是一種具有特殊氣味的無(wú)色針狀晶體，它的化學(xué)式為C6H5OH。苯酚有毒，是生產(chǎn)某些樹脂、殺菌劑、防腐劑以及藥物的重要原料。下列關(guān)于苯酚的敘述正確的是（　�。�

A. 苯酚是由四種元素組成的

B. 一個(gè)苯酚分子中含有5個(gè)氫原子

C. 在苯酚中，C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

D. 苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為94

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列四個(gè)圖象分別表示四種操作過(guò)程，其中正確的是（　�。�
A．
向氯化鋁溶液中加入硝酸銀溶液
B．
向pH=2的鹽酸中加水
C．
向稀硫酸中加鎂粉
D．
向一定量的Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各種物質(zhì)的溶液，不另加試劑就無(wú)法一一鑒別的是（　�。�
A．CuSO4、HCl、NaOH、MgSO4B．Na2CO3、HCl、BaCl2、K2SO4
C．HCl、CaCl2、NaOH、KNO3D．NH4NO3、H2SO4、NaOH、MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小松同學(xué)家新買了水龍頭，從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
猜想與假設(shè)】小松同學(xué)猜想：Cr＞Al＞Cu；小雷同學(xué)猜想：Al＞Cr＞Cu
小聰同學(xué)猜想：Al＞Cu＞Cr
【查閱材料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀硫酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
【操作分析】三種金屬加入稀硫酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是（1）除去金屬表面氧化物（或污物）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
    金屬CrAlCu
與硫酸反應(yīng)現(xiàn)象  反應(yīng)緩慢  反應(yīng)劇烈  無(wú)明顯現(xiàn)象
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序，（2）小雷同學(xué)猜想正確．
【回答問(wèn)題】小松提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小雷認(rèn)為不可行，理由是（3）無(wú)法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
小聰認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是（4）A1、CrSO4溶液、Cu．
【歸 納】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，可得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有（5）金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)；金屬與鹽發(fā)生置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①銅制成導(dǎo)線
②用汽油除去油污          
③氧氣用于醫(yī)療急救
④焦炭用于冶煉金屬　　 
⑤洗滌劑除去餐具油污　　  
⑥用生石灰作干燥劑
請(qǐng)你從在用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是（1）利用物質(zhì)的物理性質(zhì)，包括事例為（2）①②⑤（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是童童同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用一種純凈物制取氧氣的裝置圖．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．
（1）儀器①的名稱是試管；
（2）制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的原因防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟冷而炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用符號(hào)填空：
（1）氦氣He．
（2）一個(gè)硫離子S2-．
（3）2H表示2個(gè)氫原子．
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題：

（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）．
可以用裝置E來(lái)收集氧氣，其原因是氧氣不易溶解于水，收集氧氣的適宜時(shí)刻是產(chǎn)生連續(xù)均勻氣泡．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）用如圖的發(fā)生裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是試管口未放一團(tuán)棉花．
（3）該同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧并用E裝置收集氧氣是，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈，可能導(dǎo)致的后果是水倒流而炸裂試．

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