7．為證明酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答：

（1）圖甲：滴入酚酞試液后，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色；
（2）圖乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌至溶液顏色恰好變成無色為止；
（3）圖丙：丙中操作存在的問題是PH試紙浸入了溶液中；若用正確操作測(cè)得丙在溶液的pH=5，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4，Na2SO4．

分析 （1）根據(jù)酚酞遇氫氧化鈉變紅色解答；
（2）酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)解答；
（3）根據(jù)溶液的酸堿性確定溶質(zhì)的成分，和PH試紙的使用注意事項(xiàng)解答．

解答 解：（1）氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液后變紅色；
（2）稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，會(huì)使溶液堿性消失，溶液會(huì)有紅色變?yōu)闊o色；
（3）用PH試紙測(cè)定溶液的PH時(shí)，試紙不能浸入了溶液中，會(huì)把溶液污染；測(cè)得丙中溶液的pH=5，說明溶液顯酸性，及硫酸有剩余，故溶液中溶質(zhì)有過剩的硫酸，以及生成的硫酸鈉兩種物質(zhì)．
答案：（1）溶液變紅色；（2）無色；（3）PH試紙浸入了溶液中，H2SO4，Na2SO4．

點(diǎn)評(píng) 判斷反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)，既要考慮反應(yīng)后的生成物，還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否有剩余．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小雨同學(xué)發(fā)現(xiàn)生活中鐵在干燥的環(huán)境下很難生銹，而在潮濕的環(huán)境中卻較易生銹，于是他認(rèn)為有水鐵就生銹，無水鐵不生銹．為了證明自己結(jié)論的正確性，他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證．如圖，他在A試管中盛市售新制蒸餾水，并將嶄新鐵片浸沒于水中，上面滴入一層植物油；他將B試管烘干，放入同樣鐵片，并用橡皮塞封住管口． 分析：小雨在A試管中加入植物油的目的是隔絕氧氣；放置一周后，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)兩只試管中鐵片均未生銹，于是經(jīng)過重新思考他改變了先前的觀點(diǎn)，又得出了新結(jié)論鐵與氧氣和水共存時(shí)生銹；為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論的正確性，他又增添了一套實(shí)驗(yàn)裝置C，請(qǐng)你幫他畫出此裝置簡(jiǎn)圖：又放置一周后，明顯地觀察到了鐵銹，小雨終于得出了鐵生銹的條件是與氧氣、水共存．通過該實(shí)驗(yàn)探究，小雨同學(xué)獲得了許多啟示（請(qǐng)你寫出一條）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，方案要考慮全面，設(shè)計(jì)地要嚴(yán)密．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．從2012年1月1日起，歐盟將正式征收航空業(yè)碳排放稅，幾乎所有起飛或降落在歐盟境   內(nèi)的國際空運(yùn)活動(dòng)都需要納入歐洲碳排放交易體系．航空“碳排放稅”顧名思義就是指航空燃油燃燒排放二氧化碳征收的稅，它是通過對(duì)航空燃油碳含量的比例來征稅，從而減少燃料消耗和二氧化碳排放．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．二氧化碳是一種溫室氣體
B．減少二氧化碳排放最好是禁止使用石油等燃料
C．固體二氧化碳稱為冰
D．大量排放二氧化碳是引起大氣污染的主要因素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．很多城市創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市，讓我們的生活更美好．下列社會(huì)活動(dòng)中，符合節(jié)約、節(jié)能、減排、防污的是
（　�。�
A．
    大辦酒席		B．
     鮮花掃墓		C．
     工業(yè)排污		D．
     燃放爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．按要求寫出化學(xué)方程式：
（1）寫出鎂、銅、氧氣、鹽酸兩兩間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，化合反應(yīng)；Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，置換反應(yīng)；2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，化合反應(yīng)
（2）寫出有硫酸參加反應(yīng)的兩個(gè)中和反應(yīng)H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．20℃時(shí)硫酸的密度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表：
密度（克/厘米3）1.071.141.301.501.731.84
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）102040608098
為測(cè)定銅鋅合金的組成，取試樣5克，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣體為止，收集到0.04克氫氣．試計(jì)算：
（1）銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）測(cè)定時(shí)用去10%的稀硫酸多少毫升？
（3）要配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸500毫升，需98%的濃硫酸多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法，做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)．
【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià)，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為Cu2O，同學(xué)們除了根據(jù)物體顏色進(jìn)行猜測(cè)之外還根據(jù)質(zhì)量守衡定律和銅還有+1價(jià) 進(jìn)行猜測(cè)．
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
 ①小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣建議的原理是固體反應(yīng)物間的反應(yīng)，使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
②對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇A（填選項(xiàng)序號(hào)）的比例．
A.40：4            B.40：3          C.40：2.5
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（3）待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化．待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)有X，Y，Z三種金屬，將X，Y分別放入稀鹽酸中，X表面無明顯變化，Y表面有氣泡產(chǎn)生，將X，Y放入Z的硝酸鹽溶液中，X，Y表面均無明顯變化，這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．XYZB．ZYXC．YXZD．ZXY

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．二氧化硫（SO2）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水．現(xiàn)有某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對(duì)二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．設(shè)計(jì)過程如下，請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問題．

（1）假設(shè)：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要查閱的資料中應(yīng)包括①②③（填寫編號(hào)）．
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅  ③二氧化硫能被濃硫酸干燥
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色，SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色．
③裝置E的作用是吸收多余SO2氣體，避免污染空氣，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（5）結(jié)論：原假設(shè)成立（選填“成立”或“不成立”）．

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