【題目】結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)圖中a、b儀器的名稱:a__________,b__________。
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是________(填“A”、“B”或“C”),反應(yīng)的化學方程式為_________________。;如用D裝置收集O2,則氣體收集完畢時,應(yīng)先________(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);如用F裝置收集O2,則驗滿的方法是________________________________。
(3)實驗室制取氫氣時,如用G裝置收集H2,則氣體應(yīng)從______端通入(填“c”或“d”)。
(4)小紅同學想探究實驗室中用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答問題。
(提出問題)廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(作出猜想)小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2;你認為還可能含有的溶質(zhì)是_________(填化學式)。
(查閱資料)CaCl2溶液呈中性。
(實驗與結(jié)論)①請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學方程式______________________________。
②分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比實驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。
③你認為小紅的實驗 ______(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是 ___________________。
④如果要證明你的猜想是正確的,你可以選擇_________(填字母)來代替酚酞試液。
A 石蕊試液 B 氫氧化鈉溶液 C 稀鹽酸 D 硝酸銀溶液
(拓展與應(yīng)用)①若實驗證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過量的,反應(yīng)完成后過濾,即可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液。
②經(jīng)實驗證明了你的猜想是正確。某同學繼續(xù)做了如下實驗:取廢液20.0g于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量(/g)與生成沉淀的質(zhì)量 (/g)的變化關(guān)系如圖所示。試計算:
(ⅰ)廢液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù):___________
(ⅱ)碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是___________。
【答案】試管 集氣瓶 A 2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ 從水中取出導(dǎo)氣管 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了 d HCl CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 不能 HCl的存在也不會使酚酞試液變色 A 5.55% 5.3%
【解析】
(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,選用的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:A;2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑;從水中取出導(dǎo)氣管;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(3)實驗室制取氫氣時,如用G裝置收集H2,則氣體應(yīng)從短管進入,因為氫氣的密度比空氣;故答案為:d;
(4)小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2;我認為鹽酸過量時,還可能是氯化鈣和鹽酸的混合物;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;我認為小紅的實驗不能證明她的猜想,理由是HCl的存在也不會使酚酞試液變色;要證明有鹽酸,可以滴加紫色石蕊試液,紫色變紅色,就證明有鹽酸;故答案為:HCl;CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑;不能;HCl的存在也不會使酚酞試液變色;A;
【拓展與應(yīng)用】若實驗證明了我的猜想是正確的,向廢液中加入過量的碳酸鈣,反應(yīng)完成后過濾,即可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液;故答案為:①碳酸鈣;
②設(shè)廢液中氯化鈣的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為y;
x=1.11g y=1.06g;
該廢液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為:
碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:
答:(ⅰ)該廢液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)為5.55%
(ⅱ)碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5.3%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某樣品(碳酸鈉和氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某化學興趣小組進行以下實驗,取50g的樣品放置于燒杯中,然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸200g,分四等分,每次向裝樣品的燒杯中加入50g,實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如下表。求:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 91.2 | 132.4 | 182.4 | m |
(1)表中m的值為________。
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是________(精確到0.1%)。
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(寫出具體的計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大
B.t1時,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大
C.t2時,參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同
D.t2時,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題:
(1)A儀器①的名稱是__________,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________,試管口塞一團棉花的作用是____________,判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是___________________________。
(2)B中木條變黑,說明濃硫酸具有__________性,濃硫酸的這一性質(zhì)屬于__________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。
(3)C中會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的試管是________(填序號),根據(jù)試管_____(填序號)中的現(xiàn)象可知鐵生銹需要氧氣,試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用,目的是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是硫元素,鈣元素的信息及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)鈣原子與硫原子的原子種類不同,其原因是_______ ;
(2)D中的X=________ ;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是____________ (填序號,下同);
(4)A、B、C、D中化學性質(zhì)相似的是______________ ;
(5)A、B、C、D中表示陰離子的是_______,其離子符號位______ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù).
探究過程如下:
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后,準確稱量其質(zhì)量1.4g.
④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).
甲同學利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進行計算;
乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;
丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L.
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是 .
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.
(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學中 (填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).
(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn):按照丙同學的方案進行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標號).
A.移出裝置Ⅲ時,導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B.實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C.數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。請回答:
(1)圖中P點的意義是
(2)若甲中混有少量的乙,最好采用 的方法提純甲
(3)使30℃接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的 一種方法是
(4)使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是
(5)向100g 50℃的水中加入65g甲固體,發(fā)現(xiàn)全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出。你認為“全部溶解”的原因可能是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)中,Z是由Y分解生成的
B. X.Y.Z均由分子構(gòu)成
C. 化學反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變
D. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至℃。下列說法不正確的是
A. 原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) a>b="c"
B. 恢復(fù)至 t2℃時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c
C. 恢復(fù)至t2℃時,三種溶液一定都是飽和溶液
D. 若繼續(xù)降溫至 t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液
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