1．建設(shè)節(jié)約型社會人人有責(zé)．下列節(jié)約行為中合理可行的是（　�。�
A．回收利用廢舊金屬B．吃經(jīng)高溫蒸煮后的霉變大米
C．將取出的剩余藥品放回原瓶D．用工廠廢水澆灌菜地

分析 A、根據(jù)目前能源狀況和環(huán)境保護(hù)問題進(jìn)行分析；
B、根據(jù)大米霉變后有黃曲霉素生成進(jìn)行分析；
C、根據(jù)實驗室剩藥品的處理原則進(jìn)行分析；
D、根據(jù)工廠廢水的成分進(jìn)行分析．

解答 解：A、廢舊金屬的回收利用，即可以節(jié)約金屬資源，又可以減少對環(huán)境的污染，故A正確做法合理．
B、大米霉變生成的黃曲霉素，是劇毒物質(zhì)，而且性質(zhì)穩(wěn)定，只是清洗或蒸煮不能除去，所以發(fā)霉的大米不能再食用，故B做法不合理．
C、剩余的藥品不能放回原瓶，要放到指定的容器中，以防污染原試劑瓶中的試劑，故C做法不合理．
D、直接用工廠廢水澆灌菜地，工業(yè)廢水中可能含有有害物質(zhì)，不利于農(nóng)作物的生長，故D做法不合理．
故選A．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點，在學(xué)習(xí)過程中要注意理論聯(lián)系實際．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．生活就是一本化學(xué)教科書，只要你留心觀察，用心思考，便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不 在，探究其樂無窮．用你所學(xué)的知識解答下列現(xiàn)象：
（1）喝口水緩解考試壓力，開水是混合物（選填“純凈物”或“混合物”），它已經(jīng)通過加熱煮沸方法降低了水的硬度．下列做法不利于保護(hù)水資源的是A（填標(biāo)號）．
A．大量開采地下水
B．禁止使用含磷洗衣粉
C．設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率
D．改變農(nóng)業(yè)灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術(shù)
（2）放學(xué)回到家，餐廳里飄來了飯的香味，這是因為分子在不斷運動（從微觀角度解釋）． 先吃一碗排骨湯，再吃一碗干飯拌青菜，這些食物中除了水、無機鹽和油脂外，主要含 有的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、維生素．
（3）家里煮菜要用液化石油氣，其主要成分丁烯（C4H8）完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：C4H8+6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+4H2O．除了石油外，化 石燃料還有煤、天然氣．
（4）洗潔精能清洗餐具油污，是因為它具有乳化功能（選填“吸附”或“乳化”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．有一包白色固體，可能含有 NaOH、NaCl、K2SO4、Na2CO3、CuSO4中的幾種．為確定其組成，進(jìn)行下列實驗．請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷：
（1）取試樣溶于水，得無色澄清溶液A，則此固體中一定沒有CuSO4；
（2）溶液A中加入足量Ba（NO3）2溶液，產(chǎn)生白色沉淀B，上層清液中滴加酚酞變紅則此固體中一定含有NaOH；
（3）取白色沉淀B加入過量的稀硝酸，沉淀部分消失．
則原固體中一定還含有Na2CO3、K2SO4．寫出沉淀溶解的化學(xué)方程式BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．通常情況下，一氧化氮（NO）氣體的密度比空氣的略大，難溶于水，NO有毒，易與O2化合生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體．
（1）上述內(nèi)容中，描述NO物理性質(zhì)的是密度比空氣大，難溶于水．
（2）NO與O2化合生成二氧化氮的化學(xué)方程式為：2NO+O2═2NO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)就在我們身邊，請運用所學(xué)的化學(xué)知識，回答或解釋下列生活中的問題．
（1）請從C、H、Na、O四種元素中選擇一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式．
①汽水中含有的酸H2CO3         
②制作葉脈書簽的堿NaOH
③醫(yī)療上治療胃酸過多的鹽NaHCO3   
④生活中可作調(diào)味品的有機物CH3COOH
（2）如圖是我省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：
①包裝標(biāo)簽上碘元素被稱為“智力之花”，可預(yù)防甲狀腺腫大，該元素屬于人體微量（填“微量”“常量”）元素．
②碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為+5價．
③若已知該食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%，則1包該食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量是12.5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是（　�。�
A．氧氣、液態(tài)氧、固態(tài)氧都是無色的
B．空氣中的二氧化碳有害無益
C．稀有氣體用于霓虹燈是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
D．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可做保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．人們冬天常穿著羽絨服保暖．用來加工羽絨的鴨毛主要含有（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．油脂D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．K2CO3、Na2CO3、NaHCO3都能與稀鹽酸（填具體物質(zhì)）反應(yīng)，生成CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．鎂帶在空氣中易氧化生成氧化鎂．某同學(xué)為測定某鎂帶的變質(zhì)程度．他們用鎂帶和稀鹽酸進(jìn)行如圖實驗，請回答下列問題：
（1）實驗中生成氫氣的質(zhì)量為0.6g；
（2）“鎂帶”中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（精確到0.1%）
（3）稀鹽酸的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)為7.3%．

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