【題目】實驗探究:
央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某同學(xué)取“錫紙”進行了以下探究:
探究一:“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是______。
探究二:“錫紙”中金屬的成分
(提出問題)“錫紙”中的金屬是錫嗎?
(査閱資料)①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價錫的化合物
(提出猜想)猜想I:“錫紙”中的金屬是錫猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁
(進行實驗)設(shè)計方案并進行實驗
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入 試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有 深灰色固體析出 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動性順序 可知猜想 ______ 成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。 |
(交流討論)(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是______。
(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是______(填字母序號)
A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵
(拓展應(yīng)用)證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內(nèi)容補充完整
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
若A/B為金屬,則C為 ______ (填名稱)溶液,則發(fā)生反應(yīng)的試管中觀察到的現(xiàn)象為 ______ , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。 | 鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是: Fe>Cu>Ag |
【答案】溫度達到著火點 Ⅱ 2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3 除去表面的氧化物 D CuSO4 鐵片表面有紅色固體析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
【解析】
可燃物燃燒的條件:與氧氣接觸,溫度達到可燃物著火點;鋁、錫都比銅、銀活潑,因此都能夠和氯化銅、硝酸銀反應(yīng);鋁、錫都不如鈉活潑,因此都不能和硫酸鈉反應(yīng);鋁比鐵活潑,能和硫酸亞鐵反應(yīng),錫不如鐵活潑,不能和硫酸亞鐵反應(yīng)。
探究一:“錫紙”始終和氧氣接觸,兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是溫度達到著火點;
探究二:【進行實驗】取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液,“錫紙”表面有深灰色固體析出,析出了鋅,說明“錫紙”是鋁箔,這是因為鋁比鋅活潑,能和氯化鋅反應(yīng)生成氯化鋁和鋅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3ZnCl2═2AlCl3+3Zn,而錫不如鋅活潑,不能和氯化鋅反應(yīng),實驗過程如下所示:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動性順序可知猜想II成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3ZnCl2═2AlCl3+3Zn. |
【交流討論】
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是除去表面的氧化物。故填:除去表面的氧化物;
(2)鋁、錫都比銅、銀活潑,因此都能夠和氯化銅、硝酸銀反應(yīng),不能用來完成實驗;
鋁、錫都不如鈉活潑,因此都不能和硫酸鈉反應(yīng),不能用來完成實驗;
鋁比鐵活潑,能和硫酸亞鐵反應(yīng),錫不如鐵活潑,不能和硫酸亞鐵反應(yīng),因此可以用來完成實驗。故選D;
【拓展應(yīng)用】
在 金屬活動性順序中,Fe>Cu>Ag,使用活動性強的金屬鐵和活動性弱的金屬銀,則可以用銅的鹽溶液。所以,實驗方案是:把鐵和銀放入硫酸銅溶液中,鐵表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,銀與硫酸銅不反應(yīng),證明鋅鐵的活動性比銅強,銅的活動性比銀強;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿的流程圖:
上述過程的化學(xué)原理為:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
請回答下列問題
①NH3溶于水得到氨水,該溶液的pH_____7(填寫“大于”“小于”或“等于”)。
②從酸堿反應(yīng)的角度分析,用氨堿法生產(chǎn)純堿的過程中,先向飽和食鹽水中通入氨氣,制成飽和氨鹽
水,再向其中通過二氧化碳,其原因是_____。
③下列關(guān)于純堿的說法錯誤的是_____。
A.純堿的化學(xué)式為NaOH
B.純堿屬于鹽,但其水溶液呈堿性
C.純堿中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
D.向純堿溶液中滴加氯化鋇溶液會產(chǎn)生白色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a 。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為 (填序號),檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應(yīng)選用的裝置
是 (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再 。
(4)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是 。
A.5mL5%的過氧化氫溶液
B.5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
(1)實驗室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)實驗室用于制取二氧化碳的方程式為_____.
采用的常見裝置組合為_____,酸液應(yīng)從_____加入(寫儀器名稱);
若小華想用F裝置收集一瓶該氣體,則氣體由_____(填c或d)端進入.
(3)實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟:
①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是_____
A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
(4)該小組在制取CO2的時候,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應(yīng)仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置.你覺得下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)用語填空:
(1)兩個氫原子______;
(2)用于填充探空氣球的稀有氣體是:______;(填化學(xué)式)
(3)三個硫酸根離子______;
(4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年“世界水日”主題:Nature for water(借自然之力,護綠水青山)
(1)愛護水資源,一方面要防治水體污染,另一方面要_____。
(2)“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭主要起_____,生活中常用_____檢驗飲用水是硬水還是軟水,常用_____方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
(3)ClO2是飲用水常用的消毒劑,制取ClO2的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2C1O2+2X,X的化學(xué)式為_____。
(4)如圖所示裝置,通電一段時間后,A、B管中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,該實驗說明水是由_____組成的。
(5)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是_____(填編號)。
①大量使用化肥農(nóng)藥
②抑制水中所有動、植物的生長
③不任意排放工業(yè)廢水
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】3月22日是“世界水日”。關(guān)于水的知識,請回答下列問題:
(1)圖甲示意圖①一③中,“●“表示氫原子,“O“表示氧原子。表示化合物的是_____(填序號)③所代表的物質(zhì)是圖乙中_____試管(填字母)中產(chǎn)生的氣體,圖乙中B是電源的_____極(填“正““負(fù)”)產(chǎn)生的氣體。
(2)寫出圖乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)2018年第二十六屆“世界水日”,我國的宣傳主題是“實施國家節(jié)水行動,建設(shè)節(jié)水型社會”下列用水方式,符合該主題的是_____。
A.使用節(jié)水龍頭
B.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌或滴灌
C.用淘米水澆花
D.洗臉、刷牙時,不間斷地放水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】全球近140個國家將根據(jù)簽署的《國際防治汞污染公約》,在2020年前禁止生產(chǎn)和出口含汞產(chǎn)品,如電池、熒光燈、化妝品、溫度計、血壓計等。汞元素部分信息如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 汞為非金屬元素 B. 汞原子的核外電子數(shù)是80
C. 汞原子的質(zhì)子數(shù)為80 D. 汞的相對原子質(zhì)量為200.6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們對H2O2溶液分解的反應(yīng)速率的影響因素進行探究。
實驗1:探究H2O2溶液濃度、溫度對反應(yīng)速率的影響
(實驗方案)在一定溫度下,向相同質(zhì)量的H2O2溶液中加入相同質(zhì)量的MnO2粉末,測量收集150 mL O2所需的時間。
實驗序號 | H2O2溶液的濃度/% | 溫度/℃ | 時間/s |
I | 30 | 20 | 待測 |
II | 15 | 30 | 待測 |
III | a | b | 待測 |
實驗2:依據(jù)下圖裝置進行實驗(部分儀器略去),探究催化劑種類對反應(yīng)速率的影響
用相同粒數(shù)的MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑微球(質(zhì)量相等、表面積相同),分別進行實驗,錐形瓶內(nèi)壓強隨時間的變化如下圖。
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。若要制得3.2 gO2,需要H2O2的質(zhì)量為______g。
(2)為了達到實驗1的目的,補全實驗方案。
① 若a與b不相等,則a=______;b=______。
② 若a與b相等,則設(shè)計實驗I、III的目的是______。
(3)實驗2中使用相同粒數(shù)催化劑微球的原因是______。
(4)通過對實驗2數(shù)據(jù)的分析,可得出的結(jié)論是______。
(反思與評價)
(5)實驗1是通過測量收集等體積O2所需時間來比較H2O2溶液的反應(yīng)速率,還可以通過測量______來比較H2O2溶液的反應(yīng)速率。
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