4．用①空氣②二氧化碳③冰水混合物④氧氣⑤紅磷⑥高錳酸鉀（KMnO4）等六種物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有①
（2）屬于純凈物的有②③④⑤⑥
（3）屬于化合物的有②③⑥
（4）屬于單質(zhì)的有④⑤ 
（5）屬于氧化物的有②③．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物．
故填：①．
（2）二氧化碳、冰水混合物、氧氣、紅磷和高錳酸鉀等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物．
故填：②③④⑤⑥．
（3）二氧化碳、冰水混合物和高錳酸鉀等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物．
故填：②③⑥．
（4）氧氣和紅磷都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)．
故填：④⑤．
（5）二氧化碳和冰水混合物都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物．
故填：②③．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)模擬圖回答：
（1）請(qǐng)寫出此化學(xué)反應(yīng)的方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（2）請(qǐng)從微觀角度判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)為有新分子生成；
（3）從圖中得出此化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的（每一個(gè)）氫離子和氫氧化鈉溶液中的（每一個(gè)）氫氧根離子結(jié)合生成（一個(gè)）水分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室常利用如圖1裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正錯(cuò)誤：導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)；改正：導(dǎo)管伸入試管剛剛露出橡皮塞．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的A裝置，反應(yīng)原理用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花．
（4）將CO2和CO（一氧化碳）的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是CO2，反應(yīng)原理用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是E（填字母）．
（5）為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣）．請(qǐng)回答：
①圖中瓶Ⅱ的作用是除去吸入空氣中的二氧化碳．
②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果．猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔，猛呼時(shí)會(huì)使裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，學(xué)會(huì)正確的實(shí)驗(yàn)觀察方法十分重要，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是（　�。�
A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
B．鐵在空氣中燃燒火星四射，產(chǎn)生黑色固體
C．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體
D．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生黑色氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法．如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題（提示：銅和氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅）．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中
空氣的體積		反應(yīng)前注射器
中空氣體積		反應(yīng)后注射器
中氣體體積		實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL15%
（2）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉的量不足，未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)．
（3）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．有水，鐵，氯化鈉三種物質(zhì)，其中由原子構(gòu)成的鐵是由分子構(gòu)成的是水由離子構(gòu)成的是氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成
B．化學(xué)性質(zhì)于物理性質(zhì)的區(qū)別在于是否需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來
C．有發(fā)光、放熱、變色、氣體、沉淀等現(xiàn)象即可判斷為是化學(xué)變化
D．化學(xué)變化通常伴隨著能量的吸收或釋放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和少量二氧化錳混合加熱至完全分解，可產(chǎn)生22.4L氧氣，問氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（氧氣的密度為1.429g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用來測(cè)定空氣成分含量的方法很多．如圖是小明同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．他點(diǎn)燃紅磷，伸入集氣瓶中，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出黃色火焰、放熱、產(chǎn)生大量的白煙．
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是：集氣瓶?jī)?nèi)氧氣已消耗完．
（3）冷卻后，松開你止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積不足$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣．
（4）紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（5）實(shí)驗(yàn)中紅磷能不能用木炭代替？不能
為什么？生成物是氣體，壓強(qiáng)變化小．

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