Question

15．實(shí)驗(yàn)室常利用如圖1裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請加以改正錯(cuò)誤：導(dǎo)管伸入試管太長；改正：導(dǎo)管伸入試管剛剛露出橡皮塞．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的A裝置，反應(yīng)原理用化學(xué)符號表達(dá)式表示為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花．
（4）將CO₂和CO（一氧化碳）的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開活塞a，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是CO₂，反應(yīng)原理用化學(xué)符號表達(dá)式表示為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是E（填字母）．
（5）為了證明人體新陳代謝過程中有CO₂氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣）．請回答：
①圖中瓶Ⅱ的作用是除去吸入空氣中的二氧化碳．
②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果．猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔，猛呼時(shí)會(huì)使裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）為了便于氣體導(dǎo)出，導(dǎo)管伸入試管應(yīng)該盡量短一些；
（3）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；
（4）二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水；
碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
（5）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：（1）①是酒精燈，常用作熱源；②是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品．
故填：酒精燈；長頸漏斗．
（2）以上A裝置中的錯(cuò)誤是：導(dǎo)管伸入試管太長；改正方法是：導(dǎo)管伸入試管剛剛露出橡皮塞．
故填：錯(cuò)誤：導(dǎo)管伸入試管太長；改正：導(dǎo)管伸入試管剛剛露出橡皮塞．
（3）高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花．
故填：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；在試管口塞一團(tuán)棉花．
（4）打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，此時(shí)逸出的氣體主要是CO₂；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集．
故填：CO₂；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；E．
（5）①圖中瓶Ⅱ的作用是除去吸入空氣中的二氧化碳．
②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果．猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔，猛呼時(shí)會(huì)使裝置Ⅱ中的溶液吹出瓶外．
故填：除去吸入空氣中的二氧化碳；中的溶液吹出瓶外．

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．