14．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)模擬圖回答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出此化學(xué)反應(yīng)的方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（2）請(qǐng)從微觀角度判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)為有新分子生成；
（3）從圖中得出此化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的（每一個(gè)）氫離子和氫氧化鈉溶液中的（每一個(gè)）氫氧根離子結(jié)合生成（一個(gè)）水分子．

分析 鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)為中和反應(yīng)，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合形成了水分子，可以據(jù)此結(jié)合題給的題目進(jìn)行解答．

解答 解：（1）二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（2）從圖中可以知道該過(guò)程中生成了新的分子；
（3）從微觀示意圖中可以看出，鹽酸在水溶液中解離成氫離子和氯離子；氫氧化鈉在水溶液中解離成鈉離子和氫氧根離子；氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水．
故答案為：（1）NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（2）有新分子生成；
（3）鹽酸中的（每一個(gè)）氫離子和氫氧化鈉溶液中的（每一個(gè)）氫氧根離子結(jié)合生成（一個(gè)）水分子．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本知識(shí)的概括能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用數(shù)字和符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氧原子2O；
（2）三個(gè)鎂離子3Mg2+；
（3）原子序數(shù)為16的元素S；
（4）氫氣H2；
（5）氯化鈣CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式．
（1）從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

上圖為氫氣燃燒生成水的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出圖中化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，該反應(yīng)屬于化合（“化合”或“分解”）反應(yīng)．
②從宏觀上看，水是由氫元素和氧元素組成；從微觀上看水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成．
③從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，分子可分，而原子不能再分．
（2）用微粒的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?br />①墻里開(kāi)花墻外香的原因是微粒在不斷運(yùn)動(dòng)．
②用注射器抽取一些空氣后堵住氣口，推動(dòng)活塞，體積變小的原因是微粒之間有空隙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具．
（1）按要求寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)（“”表示氧原子）．

2個(gè)鐵原子

化學(xué)符號(hào)
（2）寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式．
①紅磷在空氣中燃燒4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
②氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
③硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 ；
④氧化鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）下列物質(zhì)：①冰水     ②人體呼出的氣體   ③過(guò)氧化氫溶液
④硫酸   ⑤液態(tài)氧   ⑥四氧化三鐵     ⑦汞    ⑧氫氧化鈣
屬于單質(zhì)的是O2、Hg（填化學(xué)符號(hào)，下同），屬于氧化物的是H2O、Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（　　）
A．過(guò)濾時(shí)，漏斗中液面高于濾紙的邊緣
B．傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入
C．用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí)，將pH試紙放入待測(cè)液中蘸取
D．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了測(cè)定某赤鐵礦樣品（假設(shè)其中雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)）中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小麗同學(xué)取一定質(zhì)量的該礦石樣品放入燒杯中，再取180g稀硫酸分三次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
        物質(zhì)    第一次    第二次    第三次
  加入稀硫酸質(zhì)量（g）    60.0    60.0    60.0
  剩余固體的質(zhì)量（g）    6.8    3.6    2.0
（1）上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
（2）根據(jù)固體的質(zhì)量列出求解第二次實(shí)驗(yàn)消耗硫酸質(zhì)量（x）的比例式$\frac{160}{294}$=$\frac{3.2g}{x}$；
（3）用98%的濃硫酸配制200g上述稀硫酸，需要加入水的質(zhì)量是180g；
（4）若在恰好完全反應(yīng)時(shí)停止加入稀硫酸，過(guò)濾，向所得的不飽和濾液中加入42g水，則最終所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.15%；
（5）用150t該礦石可制得含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是87.5t．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．下列化學(xué)符號(hào)及含義正確的是（　�。�
A．硝酸鎂--MgNO3B．$\stackrel{+2}{Mg}$--1個(gè)鎂離子C．2H--2個(gè)氫原子D．Na2+--1個(gè)鈉離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．空氣中含量最多的氣體為氮?dú)�，氧氣占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%，氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用①空氣②二氧化碳③冰水混合物④氧氣⑤紅磷⑥高錳酸鉀（KMnO4）等六種物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有①
（2）屬于純凈物的有②③④⑤⑥
（3）屬于化合物的有②③⑥
（4）屬于單質(zhì)的有④⑤ 
（5）屬于氧化物的有②③．

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