2．當(dāng)天氣又悶又熱時(shí)，氣壓鉸低，魚塘中常常出現(xiàn)“浮頭”的現(xiàn)象（魚缺氧，浮上水面呼吸）．根據(jù)上述瑰象，可以說明氣體在水中的溶解性與哪些因素有關(guān)，這些因素對(duì)氣體的溶解性有何影響？你還能找出生活中的其他例子加以說明嗎？請(qǐng)將結(jié)果填入表中：
影響氣體溶解性的因素 對(duì)氣體溶解性的影響情況 生活中的例子
 溫度  
 壓強(qiáng) 

分析 氣體溶解度受外界溫度和壓強(qiáng)的影響．

解答 解：氣體的溶解度受溫度的影響例子：燒開水時(shí)，沸騰前水中有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)殡S著溫度的升高，原本水中溶有的氣體的溶解度減小，因此有氣泡產(chǎn)生，
氣體的溶解度受壓強(qiáng)的影響例子：汽水是將二氧化碳?xì)怏w加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋，壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度減小，故大量的氣體沖出，說明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，
故答案是：氣體的溶解度隨溫度的升高而減小；燒開水時(shí)，沸騰前水中有氣泡產(chǎn)生；
氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的升高而升高；打開汽水瓶蓋，大量的氣體沖出．

點(diǎn)評(píng) 氣體溶解度的影響因素主要是指溫度和壓強(qiáng)．具體的變化規(guī)律是：氣體的溶解度隨溫度的升高而減�。S溫度的降低而增大），隨壓強(qiáng)的增大而增大（隨壓強(qiáng)的減小而減�。梢院�(jiǎn)記為4個(gè)字，即“溫反壓正”；其含義是氣體的溶解度與溫度成反比關(guān)系，與壓強(qiáng)成正比關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．草酸晶體（H2C2O4•2H2O）熔點(diǎn)較低，加熱會(huì)熔化、氣化和分解．草酸（H2C2O4）受熱會(huì)分解，它與氫氧化鈣的反應(yīng)為：H2C2O4+Ca（OH）2═CaC2O4↓（白色）+2H2O．甲、乙兩同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究：
（1）猜想與假設(shè)：
第一種：草酸分解生成CO2和 H2；第二種：草酸分解生成CO2、CO和 H2O；
第三種：草酸分解：H2C2O4 $\stackrel{△}{→}$  CO2↑+H2O（未配平）；
有同學(xué)從理論上就可判斷第三種假設(shè)根本不成立，老師也認(rèn)為這一判斷是正確的，你認(rèn)為該同學(xué)判斷的理論依據(jù)是：質(zhì)量守恒定律．
（2）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置（圖中鐵架臺(tái)略去）．

①甲同學(xué)按A裝置實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水變渾濁，認(rèn)為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致，此判斷不嚴(yán)密（填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”）．
②乙同學(xué)的B裝置圖方框內(nèi)的儀器未畫完整，請(qǐng)你幫他畫完整（直接畫在圖上）．
乙同學(xué)按B裝置實(shí)驗(yàn)，看到無水硫酸銅由白變藍(lán)，洗氣瓶中溶液變渾濁．在尖嘴管口點(diǎn)燃剩余氣體，火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水燒杯，有白色固體生成，證明產(chǎn)物中有CO；換一個(gè)干、冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁無現(xiàn)象，證明產(chǎn)物中無H2．
（3）結(jié)論與思考：草酸受熱分解的化學(xué)方程式為：H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從澤河中去了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒，現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
水樣$\stackrel{加絮凝劑}{→}$沉降→過濾→吸附$\stackrel{加消毒劑}{→}$自來水
（1）向水樣中加入的絮凝劑是明礬，攪拌溶液靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾操作，除去固體小顆粒在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作，下列儀器（圖1）不需要的是A．

（2）為除去水樣中的顏色和異味，向?yàn)V液中加入活性炭，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）通入氯氣殺菌消毒得到自來水，發(fā)生反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸），其反應(yīng)的圍觀過程如圖2表示（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

①乙圖所示反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)；
②上述物質(zhì)中，屬于氧化物的有H2O（填化學(xué)式）；
③D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1；
（4）生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
（5）用圖3的簡(jiǎn)易凈水器處理河水，下面對(duì)該凈水器分析不正確的是ABC．
A．能殺菌消毒
B．能把硬水變?yōu)檐浰?br />C．能得到純凈水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．

（1）從表中可查出硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09．11號(hào)元素的核電荷數(shù)11．
（2）光纖的主要成分是14號(hào)元素和8號(hào)元素形成的化合物．請(qǐng)寫出其化學(xué)式SiO2．
（3）通過分析，同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律試寫出一點(diǎn)：從左至右原子序數(shù)依次遞增（或同一橫行從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．毒奶粉中含有三聚氰胺的化學(xué)式為C3N6H6，則組成三聚氰胺的元素有三種，一個(gè)三聚氰胺分子中含有原子的總數(shù)是15個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在100克水中加入2克NaCl和3克KCl，完全溶解后，溶液的質(zhì)量是105g；現(xiàn)有一杯接近飽和的氫氧化鈣溶液欲變成飽和溶液，可采用升高溫度、增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑三種方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到：澄清石灰水逐漸變渾濁；細(xì)玻璃管中的紅墨水向左移動(dòng)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
由于呼吸作用，青蛙消耗密閉體系中的氧氣呼出的二氧化碳被澄清石灰水吸收，使容器內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，紅墨水被推至左邊．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．硫化氫（H2S）是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣，它的密度比空氣大，
可溶于水形成氫硫酸，氫硫酸具有酸的通性．實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞
鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制得H2S，同時(shí)生成FeSO4．化學(xué)方程式為
H2SO4+FeS═H2S↑++FeSO4．
（1）應(yīng)選用B圖作為制取H2S的裝置．
（2）收集H2S氣體時(shí)，應(yīng)從C裝置中的導(dǎo)管進(jìn)入，對(duì)產(chǎn)生尾氣的處理方法是用氫氧化鈉溶液吸收生成硫化鈉（Na2S）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）實(shí)驗(yàn)室若制取6.8克的硫化氫氣體，理論上需要多少克20%的硫酸溶液？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀示意圖．圖中的兩種化合物都屬于氧化物；該反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素為氧元素；反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

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