12.草酸晶體(H2C2O4•2H2O)熔點(diǎn)較低,加熱會熔化、氣化和分解.草酸(H2C2O4)受熱會分解,它與氫氧化鈣的反應(yīng)為:H2C2O4+Ca(OH)2═CaC2O4↓(白色)+2H2O.甲、乙兩同學(xué)對草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究:
(1)猜想與假設(shè):
第一種:草酸分解生成CO2和 H2;第二種:草酸分解生成CO2、CO和 H2O;
第三種:草酸分解:H2C2O4 $\stackrel{△}{→}$  CO2↑+H2O(未配平);
有同學(xué)從理論上就可判斷第三種假設(shè)根本不成立,老師也認(rèn)為這一判斷是正確的,你認(rèn)為該同學(xué)判斷的理論依據(jù)是:質(zhì)量守恒定律.
(2)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置(圖中鐵架臺略去).

①甲同學(xué)按A裝置實(shí)驗(yàn),觀察到澄清石灰水變渾濁,認(rèn)為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致,此判斷不嚴(yán)密(填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”).
②乙同學(xué)的B裝置圖方框內(nèi)的儀器未畫完整,請你幫他畫完整(直接畫在圖上).
乙同學(xué)按B裝置實(shí)驗(yàn),看到無水硫酸銅由白變藍(lán),洗氣瓶中溶液變渾濁.在尖嘴管口點(diǎn)燃剩余氣體,火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水燒杯,有白色固體生成,證明產(chǎn)物中有CO;換一個(gè)干、冷燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁無現(xiàn)象,證明產(chǎn)物中無H2
(3)結(jié)論與思考:草酸受熱分解的化學(xué)方程式為:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O.

分析 猜想生成物首先考慮元素化合價(jià)反應(yīng)前后肯定有升高的也又降低的,再根據(jù)圖中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)和二氧化碳的性質(zhì)解決其它題目.

解答 解:(1)酸受熱分解若只生成二氧化碳和水,氫氧元素化合價(jià)不變,而碳元素化合價(jià)升高,所以反應(yīng)后應(yīng)有化合價(jià)降低的元素,故填:質(zhì)量守恒定律.
(2)①燒杯敞口放置在空氣中空氣中也有二氧化碳,時(shí)間長了燒杯內(nèi)的澄清石灰水也會變渾濁,故填:不嚴(yán)密;
②注意洗氣瓶要長進(jìn)短出,進(jìn)氣的導(dǎo)管要浸沒液體中,出氣導(dǎo)管只要?jiǎng)倓偮冻鱿鹌と?br />故答案為;
因?yàn)闊o水硫酸銅由白變藍(lán),洗氣瓶中溶液變渾濁,所以草酸受熱分解肯定生成二氧化碳和水,但都被吸收.到最后點(diǎn)燃的是一氧化碳,燃燒生成二氧化碳.故答案:內(nèi)壁附有澄清石灰水;CO;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和前面的分析知草酸受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳、水.故填:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O;

點(diǎn)評 本題是實(shí)驗(yàn)探究題,綜合考查到了質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)用語相關(guān)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.化學(xué)是一門年輕而古老的科學(xué).化學(xué)的發(fā)展史中記載了很多,也經(jīng)歷了很多.下列有關(guān)化學(xué)的發(fā)展歷史說法錯(cuò)誤的是( 。
A.火的發(fā)現(xiàn)和使用使人類接觸到化學(xué)
B.原子、分子論的創(chuàng)立使人類建立了化學(xué)這門科學(xué)
C.元素周期律(表)完善了化學(xué)
D.納米技術(shù)的出現(xiàn)標(biāo)志化學(xué)已發(fā)展到最高階段

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.3g某R元素的單質(zhì)在O2中燃燒生成5gRO,則R的相對原子質(zhì)量為( 。
A.12B.24C.40D.64

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)如圖回答:

(1)寫出儀器名稱:
B:膠頭滴管,C:集氣瓶,D:燒杯,F(xiàn):酒精燈,H:量筒,I:試管.
(2)填字母:①收集或儲存少量氣體,需要用C;
②用排水法收集氣體時(shí),需要用CE;
③給物質(zhì)加熱時(shí),需要用F;
④量取一定量體積的液體時(shí),需要用BH;
⑤能加熱的儀器是DI;其中能直接加熱的儀器是I.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.對于氫氣還原氧化銅、一氧化碳還原氧化銅、木炭還原氧化銅三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)的描述中,正確的是B
A、三個(gè)反應(yīng)都是置換反應(yīng)         B、三個(gè)反應(yīng)中氧化銅都是氧化劑,體現(xiàn)出氧化性
C、三個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)條件都是高溫   D、黑色粉末變?yōu)榧t色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣等.過度使用既造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染. 如燃煤會影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC(填字母序號,下同);
A.酸雨    B.溫室效應(yīng)    C.可吸入顆粒物增加
(2)2014年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍灰霾天氣,據(jù)檢測首要污染物為PM2.5.下列關(guān)于 PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是A
A.PM2,5是指大氣中直徑超過2.5?m的顆粒物      B.控制城市汽車保有量 
C.PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性    D.冬季取暖用天然氣替代燃煤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.用化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)氮分子2N2;
(2)六個(gè)高錳酸根離子6MnO4-
(3)鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在日常生活在應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素.
(1)蔬菜中所含的營養(yǎng)素主要是維生素和水
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì),是日常膳食的重要組成部分.下列食物:①葡萄干;②蘋果;③大豆;④牛奶;⑤米飯.其中含有豐富蛋白質(zhì)的是③④(填序號).
(3)人體攝人的淀粉在酶的催化作用下與水作用最終變成葡萄糖,葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)放出能量.供肌體活動和維持恒定體溫的需要.
(4)目前一種叫碘酸鈣的保健品已進(jìn)入一些超市,其含有人體必需的微量元素有碘.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.當(dāng)天氣又悶又熱時(shí),氣壓鉸低,魚塘中常常出現(xiàn)“浮頭”的現(xiàn)象(魚缺氧,浮上水面呼吸).根據(jù)上述瑰象,可以說明氣體在水中的溶解性與哪些因素有關(guān),這些因素對氣體的溶解性有何影響?你還能找出生活中的其他例子加以說明嗎?請將結(jié)果填入表中:
影響氣體溶解性的因素 對氣體溶解性的影響情況 生活中的例子
 溫度  
 壓強(qiáng) 

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