【題目】現(xiàn)有20°C時(shí)的硝酸鉀鉀飽和溶液200克，下列操作能改變?cè)撊芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A．溫度不變加入10克硝酸鉀

B．溫度不變加10克水

C．溫度不變蒸發(fā)掉10克水

D．將此飽和溶液升溫

【答案】B

【解析】A、若溫度不變時(shí)，飽和溶液不再繼續(xù)溶解溶質(zhì)，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．

B、溫度不變，加入10克水后，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海軇┵|(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。�

C、溫度不變蒸發(fā)水，因溶解度不變，所以溶液中會(huì)有溶質(zhì)析出，所以溶液中溶質(zhì)和溶劑的比值沒(méi)變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．

D、將飽和溶液升高溫度時(shí)，溶液的狀態(tài)變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)和溶劑沒(méi)變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖。下列說(shuō)法一定正確的是

A．20℃時(shí)，A的溶解度為30

B．C可能是氫氧化鈣

C．采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去A溶液中混有的少量B物質(zhì)

D．60℃時(shí)，等質(zhì)量的A、C飽和溶液中，水的質(zhì)量是A<C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱(chēng)得剩余固體質(zhì)址為16 .4g ，將剩余固體加入一定量的水中，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，濾液是10％的氯化鉀溶液（假設(shè)溶液無(wú)損失）。計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量。

（2）二氧化錳的質(zhì)量。

（3）氯化鉀溶液中水的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以測(cè)定未知溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi)：南←}酸，某同學(xué)為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①取一潔凈的錐形瓶稱(chēng)量，然后往其中加入一定量的稀鹽酸，并滴人幾滴紫色石蕊試液(質(zhì)量忽略不計(jì))，重新稱(chēng)量；

②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r(shí)，停止滴加，再次稱(chēng)量。數(shù)據(jù)如下表：

（1）若要配制500克16％的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體 克。

（2）本次實(shí)驗(yàn)中，實(shí)際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為 克。

（3）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（4）另有同學(xué)做了同樣的實(shí)驗(yàn)，卻得到了不同的結(jié)果。于是用精密pH試紙測(cè)得反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH為8.2，則他測(cè)出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (選填“偏大”或“偏小”)，造成這一偏差的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B．將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，兩者均有晶體析出

C．將甲的溶液從t1℃升到t2℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

D．當(dāng)溫度高于t1℃而低于t2℃時(shí)，乙的溶解度比甲的溶解度小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）A—I是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為鋁土礦的主要成分，通常情況下F是一種液體，C、D、H、I為氣體，H能參與綠色植物的光合作用，G為黑色固體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）G的化學(xué)式是 。

（2）H + 單質(zhì)碳→I，其反應(yīng)條件是 。

（3）A B + C的化學(xué)方程式是 。

（4）I + F（氣體）H+D的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A．水的污染會(huì)引起土壤的污染 B．地球上淡水資源非常豐富

C．過(guò)濾能夠除去水中所有雜質(zhì) D．水由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命。在向英雄致敬的同時(shí)，我們必須掌握一些消防安全知識(shí)。

（1）下圖是探究燃燒條件的部分圖示。實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要 ；實(shí)驗(yàn)二中原來(lái)在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說(shuō)明燃燒還需要 。

（2）災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全。當(dāng)火勢(shì)較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話(huà) 。

（3）高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是 。

（4）請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包含有碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物，為了測(cè)定其含量，技術(shù)員小穎取19g樣品放入燒杯中，加入100g水充分溶解后，逐滴滴入稀鹽酸并不斷攪拌，至B點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng)。測(cè)出燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系曲線(xiàn)如圖所示（反應(yīng)生成的氣體全部逸出）。已知碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步進(jìn)行：

第一步反應(yīng)：Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3

第二步反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

求：（1）圖中AB段表示第 步反應(yīng)；反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量是 g．

（2）所加入的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少？

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