17.寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
(1)實驗室不加催化劑制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)二氧化碳通入澄清石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)鐵在氧氣中點燃3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)木炭還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
(5)鐵和硫酸銅反應(yīng)制取銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(3)根據(jù)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析;
(4)根據(jù)木炭和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳進行分析;
(5)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)木炭和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑;
(5)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑;
(5)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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7.請用化學用語填空;    2個鋁離子2Al3+; 7個鉀原子7K;水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$; 鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物MgO.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.寫出下列化學反應(yīng)的符號表達式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,屬于化合反應(yīng)
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應(yīng)
(3)用雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有8種物質(zhì):①潔凈空氣 ②銅絲 ③冰水混合物 ④液氧 ⑤澄清石灰水 ⑥高錳酸鉀 ⑦礦泉水 ⑧四氧化三鐵.其中屬于混合物的是①⑤⑦ (填序號,下同);屬于單質(zhì)的是②④;屬于化合物的是③⑥⑧;屬于氧化物的是③⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.我國國務(wù)院在2000年2月批準啟動“西氣東輸”工程,這是我國的一項重大工程,其中“氣”是指天然氣,主要成分為CH4.(寫化學式)
(1)如右圖,集氣瓶里盛有甲烷,U形管左右液面相平,將整個裝置放置在 陽光之下一定時間,左邊液面下降,再將該裝置放入黑暗中,若觀察到液 面仍保持原狀,即可證明甲烷是溫室氣體.
(2)天然氣管道在第一次輸送到用戶家里時必須先在管道內(nèi)充滿氮氣,這樣 做的原因是除去管道中的空氣,以防止點燃天然氣與空氣的混合物時發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列變化可能是物理變化也可能是化學變化的是( 。
A.凝固B.爆炸C.生銹D.熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號),反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率,反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.實驗室可用該裝置制取多種氣體,若制取二氧化碳,反應(yīng)的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,證明二氧化碳已收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了,檢驗方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.圖為實驗室制取氣體的裝置,請根據(jù)實驗裝置回答問題:

(1)圖中標號儀器的名稱是①試管,②集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),收集裝置是D或E,同時應(yīng)在試管口放一團棉花,以防止防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,該反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,主要實驗步驟有:
①加熱 ②向試管中裝藥品  ③檢查裝置氣密性  ④停止加熱
⑤用排水法收集氧氣  ⑥固定裝置 ⑦將導(dǎo)管從水槽中取出
正確的實驗操作順序是③②⑥①⑤⑦④.(填序號)
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣的。畬嶒炇页S眉訜峁腆w硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.制取氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填序號,下同),收集氨氣最好用C裝置.
(5)①若用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用圖中的B裝置B(填序號),反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
②表是分解相同濃度的過氧化氫溶液時選用不同催化劑所得到的實驗數(shù)據(jù):
催化劑(質(zhì)量均為0.3g)新鮮豬肝CuCl2MnO2CuO
收集1L氧氣所需的時間(s)4265018300
從上述數(shù)據(jù)可得出一個結(jié)論:其他條件不變,不同催化劑對分解過氧化氫溶液的催化能力強弱為:MnO2>新鮮豬肝>CuO>CuCl2(或者:其他條件不變,不同催化劑對分解過氧化氫溶液的催化能力不同).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.補全下表中的元素名稱或元素符號.
元素名稱元素符號元素名稱元素符號
AlK
HeH
NCa
OTi
FI
NeFe
CuCl
ArZn
PtAg
SiBa
PC
SAu
NaHg
MgPb
MnLi

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