7．科技節(jié)活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問題．

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色，該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是B（填字母）．
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的    B．氨分子有一定質(zhì)量     C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（著火點(diǎn)）；③可燃物與氧氣接觸，
（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+H2O=H2CO3．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，堿性物質(zhì)能使酚酞試液變紅；二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變�。桓鶕�(jù)燃燒的條件進(jìn)行回答；二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅．

解答 解：（1）氨水具有揮發(fā)性，是因?yàn)榘狈肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，氨水具有堿性，能使酚酞試液變紅，故填：紅，B；
（2）二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氣體被消耗，導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小，從而雞蛋被吸入瓶中，故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，說明燃燒還需要可燃物與氧氣接觸，故填：可燃物與氧氣接觸；
（4）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅，故填：CO2+H2O=H2CO3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，考查的知識(shí)點(diǎn)較多，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生活中的化學(xué)現(xiàn)象和原理解釋均正確的是（　�。�
A．電木插座裂開可用熱修補(bǔ)的方法處理
B．大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2等
C．合理使用加鐵醬油有利于改善病人貧血癥狀
D．用汽油除去衣服上的油污，是利用了汽油的乳化功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．一氧化氮在常溫常壓下難溶于水，密度比空氣稍大，它能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮是造成空氣污染的氣體之一．要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是（　�。�
A．B．
C．D．選方法A或方法C都行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)用氯酸鉀，二氧化錳為原料，在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣后，將殘留物配制成一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鉀溶液，方法是先提純后配制．
（1）以下實(shí)驗(yàn)步驟：①溶解；②計(jì)算；③過濾；④稱量；⑤蒸發(fā)⑥配制．
正確的操作順序是①③⑤②④⑥．
（2）操作①、③、⑤中都用了玻璃棒，在①中用玻璃棒是為了加速固體溶解，在③中玻璃棒的作用是引流，在⑤中玻璃棒不斷攪拌是為了攪拌．防止液體局部過熱飛濺出來
（3）若在實(shí)驗(yàn)中氯化鉀未經(jīng)干燥直接配制溶液，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆�，“偏小“或“不變“，下同）．
（4）若用量筒取水時(shí)，俯視液面則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖為A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)反應(yīng)的相互關(guān)系．

圖中“-”代表能相互反應(yīng)，“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A為黑色固體，A與氧氣不足量時(shí)反應(yīng)生成B、與氧充分時(shí)反應(yīng)生成C，其中C可以使澄清石水變渾濁； D是我們生活中常用的無色無味的液體；E能使帶火星木條復(fù)燃；F的相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素的單質(zhì)．請(qǐng)問你能試寫出這些物質(zhì)的分子式及化學(xué)方程式：
A是C   B是CO  C是CO2  D是H2O E是O2F是H2，
A→C的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
B→C的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列電離方程式正確的是（　�。�
A．H2SO4═H2++SO42-B．MgSO4═Mg2++SO42-
C．Ca（OH）2=Ca2++OH2-D．BaCl2=Ba2++Cl2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某實(shí)驗(yàn)小組用28g氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳的混合物共熱制取氧氣，當(dāng)不再有氣體產(chǎn)生時(shí)稱量剩余固體質(zhì)量為18.4g．
請(qǐng)計(jì)算：
（1）制取的氧氣質(zhì)量為9.6 g．
（2）混合物中二氧化錳質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．2015年3月1日，云南滄源發(fā)生5.5級(jí)地震．全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力．請(qǐng)回答下列問題：
（1）地震發(fā)生后，蔬菜、大米、禽蛋和植物油等生活必需品從全國各地源源不斷運(yùn)到災(zāi)區(qū)．上述食品中，主要為人體提供糖類營養(yǎng)素的是大米．
（2）在救災(zāi)過程中，某些設(shè)備需要使用鋰電池．鋰電池中總的化學(xué)反應(yīng)可表示成Li+MnO2=LiMnO2，其中反應(yīng)前后Li元素的化合價(jià)變化情況是0→+1，則Mn元素的化合價(jià)變化情況為+4→+3．
（3）確保飲用水安全是災(zāi)后重建的頭等大事，靜置、沉淀、吸附、過濾、消毒等都是常用的凈水方法．判斷凈化后的水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．
（4）國家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品；如圖是某工廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)回答下列問題：（已知：二氧化硅難溶于水）

（1）試劑A的化學(xué)式HCl，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作1和操作2的名稱是過濾，該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用引流．
（2）該工藝流程圖可知向氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀與二氧化碳，反應(yīng)后得到碳酸鋇沉淀、氯化鉀和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KOH+CO2+BaCl2=BaCO3↓+2KCl+H2O．
（3）操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干．洗滌碳酸鋇固體可用蒸餾水（填“酸”或“蒸餾水”），檢驗(yàn)洗滌是否干凈常選用試劑硝酸銀，如果有白色沉淀，證明溶液中還含有氯化鉀，洗滌不干凈，寫出二者反應(yīng)的化學(xué)方程式：AgNO3+KCl=AgCl↓+KNO3．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳_．
（5）某同學(xué)查閱資料得知，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．根據(jù)此原理該同學(xué)設(shè)計(jì)出如下方案制備：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加過量的氫氧化鈉溶液，過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體．
試計(jì)算，要除去120g的二氧化硅理論上至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液多少克？（反應(yīng)的化學(xué)方程式：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O）

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