7.呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與.
【查閱資料】過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉和氧氣、碳酸鈉和氧氣.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小周同學(xué)想通過如圖所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.
(1)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:

①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱)長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是氣體不易溶于水且不與水反應(yīng);收集氧氣時(shí),還可以選用向上排空氣法收集.檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃.
(3)C中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒有反應(yīng)完的CO2,如果沒有連接這個(gè)裝置,可能導(dǎo)致的后果是收集的氧氣中含有二氧化碳,導(dǎo)致不能正確檢驗(yàn)氧氣.
(4)檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固體的成分.
【反思與評(píng)價(jià)】(1)通過上述實(shí)驗(yàn),明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3.你認(rèn)為他的結(jié)論不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.寫出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)請(qǐng)說說呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的優(yōu)點(diǎn)能將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳作為反應(yīng)物反應(yīng)掉,能起到處理二氧化碳的作用.

分析 根據(jù)已有的實(shí)驗(yàn)裝置以及氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí)進(jìn)行分析解答,根據(jù)反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析解答;發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的溶解性和密度有關(guān),據(jù)此解答.

解答 解:(1)①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,質(zhì)固液常溫型反應(yīng),故裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.使用該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來制取氧氣,藥品是過氧化氫和二氧化碳,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣.故填:長(zhǎng)頸漏斗,錐形瓶,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用D所示的方法收集氧氣,是排水法,其依據(jù)是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng);收集氧氣時(shí),還可以選用向上排空氣法收集.檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后 將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃.故填:氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng);向上排空氣;將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃;
(3)C中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒有反應(yīng)完的CO2,如果沒有連接這個(gè)裝置,可能導(dǎo)致的后果是收集的氧氣中含有二氧化碳,導(dǎo)致不能正確檢驗(yàn)氧氣,故填:收集的氧氣中含有二氧化碳,導(dǎo)致不能正確檢驗(yàn)氧氣.
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)通過上述實(shí)驗(yàn),明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3.因?yàn)榉磻?yīng)前后元素的種類不變,過氧化鈉和二氧化碳中不含有氫元素,故不可能生成碳酸氫鈉,Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.故填:不正確,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(2)呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大的優(yōu)點(diǎn)是能將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳作為反應(yīng)物反應(yīng)掉,能起到處理二氧化碳的作用,故填:能將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳作為反應(yīng)物反應(yīng)掉,能起到處理二氧化碳的作用.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見氣體的產(chǎn)生以及裝置的選擇的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.

試推斷::
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
EH2O2、GC
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式,并指出①反應(yīng)的基本類型:
①化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑基本類型分解反應(yīng).

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18.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)二氧化碳能使石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)乙炔與氧氣的反應(yīng)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(5)硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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15.在N2、CO和CO2的混合氣體中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%,將該氣體6g通過足量灼熱的CuO粉末,完全反應(yīng)后,所得氣體通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀的質(zhì)量是(  )
A.30gB.20gC.10gD.5g

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2.下列反應(yīng)是化合反應(yīng)的是( 。
A.鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 四氧化三鐵B.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
C.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳D.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣

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12.根據(jù)標(biāo)簽回答問題:
(1)圖1是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫Vc)說明書部分信息.已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成.請(qǐng)問

①Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為9:1;
②Vc的化學(xué)式為什么?
③小輝媽媽每天服用該Vc片劑,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿多少克即可達(dá)到服用上述Vc片的效果?
(2)圖2是“×××”高鈣片商品標(biāo)簽圖(主要成分碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3).請(qǐng)問每片中含碳酸鈣多少克?(寫出計(jì)算過程)

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19.進(jìn)行定量化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)離不開數(shù)據(jù)的測(cè)定,下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( 。
①用托盤天平稱取15.6gNaCl固體;
②用100mL量筒量取18mL某溶液;
③用普通溫度計(jì)測(cè)得某液體溫度為25.62℃;
④用10mL量筒量取6.6mL某溶液.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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16.用化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)鎂原子2Mg;
②3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5
③2個(gè)鐵離子2Fe3+;
④硫酸中硫元素的化合價(jià)H2$\stackrel{+6}{S}$O4

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17.A、B、C三種物質(zhì)在一定條件下存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(即A可轉(zhuǎn)化成B,A也可轉(zhuǎn)化成C,B、C之間可以相互轉(zhuǎn)化),且A、B、C含有相同的元素.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)內(nèi)容,回答問題:
(1)A的化學(xué)式:C  
(2)B→C 的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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同步練習(xí)冊(cè)答案