分析 鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取較純凈的甲烷,因此需要加熱;甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小且不與空氣反應,且極難溶于水,因此能用排水法和向下排空氣法收集;若選F裝置用排水法和排空氣法收集甲烷氣體,都應從短管進入,因為甲烷的密度比空氣和水都。
解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:鐵架臺;長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;B中小試管的作用:形成液封;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;形成液封;
(3)用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取較純凈的甲烷,因此需要加熱;甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小且不與空氣反應,且極難溶于水,因此能用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:A;C或E;
(4)若選F裝置用排水法和排空氣法收集甲烷氣體,都應從短管進入,因為甲烷的密度比空氣和水都。还蚀鸢笧椋篵;
(5)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;實驗室否用稀硫酸代替稀鹽酸制二氧化碳,因為生成物微溶于水阻礙反應的進行;在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中;植物油上方原有的空氣對實驗結果無明顯影響;實際上實驗室用B與H組合產(chǎn)生并收集的CO2體積往往偏大原因是:二氧化碳中混有水蒸氣和少量氯化氫氣體;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;否;二氧化碳溶于水中;無;二氧化碳中混有水蒸氣和少量氯化氫氣體;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 聞氣體的氣味 | B. | 觀察氣體的顏色 | ||
C. | 分別插入燃著的木條 | D. | 分別倒入極少量澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水銀是化合物,水是單質(zhì) | |
B. | 純凈物不一定由同種分子構成 | |
C. | 質(zhì)子數(shù)相等的微粒不一定屬于同種元素 | |
D. | 由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳 | B. | 氫氣+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 水 | ||
C. | 乙醇+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水 | D. | 水 $\stackrel{通電}{→}$ 氫氣+氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
測量項目 | 實驗前 | 試驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
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