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12．向100g、3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液，溶液的pH或相關物質的質量分數與加入的氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 觀察圖示，由所滴加的稀硫酸質量與溶液的pH變化的函數關系圖，在加入25g稀硫酸所得溶液pH=7時，硫酸與氫氧化鈉恰好反應；根據反應的化學方程式，由消耗氫氧化鈉的質量計算所加稀硫酸中硫酸的質量，生成的硫酸鈉的質量，由溶質質量分數計算公式求出稀硫酸溶質的質量分數和所得溶液中硫酸鈉的質量分數．

解答 解：設恰好完全反應時消耗的氫氧化鈉溶液的質量為x，反應生成氯化鈉的質量為y
   NaOH+HCl=NaCl+H2O 
    40   36.5    58.5
   x4% 100g×3.65%  y
$\frac{40}{x40%}$=$\frac{36.5}{100g×3.65%}$      x=100g
$\frac{36.5}{100g×3.65%}$=$\frac{58.5}{y}$  y=5.85g
恰好完全反應時，所得溶液中氯化鈉的質量分數為：$\frac{5.85g}{100g+100g}$×100%=2.925%≈2.93%．
A．由以上分析可知，所得溶液中氯化鈉的質量分數為2.93%；圖象正確；
B、向100g質量分數為3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液滴加50g時反應氯化氫溶質一半，但溶液的質量增加，因此溶質的質量分數不是減少一半；圖象錯誤；
C．向100g質量分數為3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液，開始溶液顯酸性pH小于7；故圖象錯誤；
D．由以上分析可知，所得溶液中氯化鈉的質量分數為2.93%；圖象錯誤；
故選項為：A．

點評 本題重點考查復分解反應的實質，學會分析圖象，判斷產物，屬于一道溶液綜合性的題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．水是生命之源，下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．淡水是取之不盡、用之不竭的
B．電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1
C．海水可以飲用
D．水是由2個氫元素和1個氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．據報道，2001年5月26日中午，廣東湛江發(fā)生一起濃硫酸泄漏事件，防化兵采取的有效措施是：首先挖坑疏導濃硫酸液體，同時緊急調用10 t氫氧化鈉與濃硫酸發(fā)生復分解（或中和）反應，其反應的化學方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．測溶液 pH 時，將待測液傾倒在 pH 試紙上，將 pH 試紙的顏色與標準比色卡比較即可
B．濃硫酸露置于空氣中，溶質的質量分數變大
C．長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化
D．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列反應中，屬于分解反應的是（　�。�
A．H2CO3═CO2↑+H2OB．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
C．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OD．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．（1）如圖為某粒子的結構示意圖，當A-B=10時，該粒子是原子（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”或）；當B=8時，該粒子帶有1個單位正電荷，則該粒子的符號是K+．
（2）下表是元素周期表的一部分．這四種元素均位于第三周期；等質量的四種元素中所含原子個數由多到少的順序是Si＞P＞S＞Cl；硅與碳位于同一主族，同族元素相似，則二氧化硅與燒堿溶液反應的化學方程式為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O．
14 Si
28.09		15 P
30.97		16 S
32.06		17 Cl
35.45

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2，并進一步探究CO2的性質．

（1）A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；要達到實驗目的，應選用的裝置有ABCF；裝置中導管接口從左到右的連接順序為：a接e、d接b、c接f．利用A裝置還可以制取其他氣體，有關反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（寫出一個即可）．
（2）化學小組的同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體．
[做出猜想]①氧化鈉   ②碳酸鈉   ③氧化鈉和碳酸鈉的混合物   ④氫氧化鈉   ⑤碳酸氫鈉
指出以上不合理的猜想并說明理由：④和⑤，反應物中不含有氫元素，因此不可能生成氫氧化鈉和碳酸氫鈉．
[查閱資料]氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸鈉溶液呈堿性．
[實驗探究]取少量該樣品溶于水，將溶液分成兩份，其中一份中加入酚酞溶液，變紅；向另一份中先加入過量CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾，向濾液里滴加酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象．
[得出結論]白色物質為碳酸鈉．鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2Na2CO3．
（3）將一定質量的碳酸鈉加入到100g水中得澄清透明溶液，取$\frac{1}{2}$該溶液，向其中加10%CaCl2的溶液至恰好不再產生沉淀，所得沉淀質量與加入CaCl2溶液質量的關系如圖2所示，則碳酸鈉的總質量及反應后溶液中溶質的質量分數分別是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．試用一種試劑將Ba（NO3）2、AgNO3、K2CO3三種溶液分開，該試劑可選用（　　）
A．鹽酸B．硝酸C．氫氧化鈉D．硝酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出有編號儀器的名稱①鐵架臺；②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A裝置制取氧氣的表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，棉花團作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；B中小試管的作用形成液封；
（3）甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小且不與空氣反應，且極難溶于水．宋瑤同學用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取較純凈的甲烷，他們應選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置C或E．
（4）若選F裝置用排水法和排空氣法收集甲烷氣體，應從b（選填“a”或“b”）通入．
（5）實驗室常用稀鹽酸和大理石反應制CO2，該反應的表達式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；實驗室（能或否）否用稀硫酸與大理石粉末反應制取CO2，如G圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水中，植物油上方原有的空氣對實驗結果無（填“有”或“無”）明顯影響．實際上實驗室用B與H組合產生并收集的CO2體積往往偏大原因：二氧化碳中混有水蒸氣和少量氯化氫氣體．

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