實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖象正確的是(　　) 

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖象∶高錳酸鉀固體加熱，生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣，固體中氧元素先減少，后達一固定值；固體中錳元素質(zhì)量應(yīng)先增加后達一固定值，不應(yīng)從零開始；固體質(zhì)量應(yīng)先減少，后達一固定值；氧氣質(zhì)量應(yīng)先增加后達一固定值，應(yīng)從零開始。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。

（1）請選擇下列物質(zhì)的字母填空。

A．乙醇 B．活性炭 C．氮氣 D．維生素 E．石墨 F，氧氣

①可用于制作鉛筆芯的是_____。

②可用作酒精燈燃料的是_____。

③可用作冰箱除味劑的是_____。

④焊接金屬時常用作保護氣的是_____。

⑤新鮮蔬菜和水果中富含_____。

（2）新時代，要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，加快“綠色科技”創(chuàng)新。目前，我國已開發(fā)和利用的新能源有_____（合理即可）。近年來，有些城市部分汽車的燃料改為壓縮天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

EABCD太陽能CH4+2O2 CO2+2H2O 【解析】 （1）石墨軟，在紙上輕輕地劃過就會留下黑色痕跡，被用來制鉛筆芯。②乙醇俗稱酒精，燃燒時放出大量的熱，用作酒精燈的燃料。③活性炭具有吸附性，能吸附有毒氣體，除去異味，可用作冰箱除味劑。④氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，焊接金屬時常用作保護氣。⑤新鮮蔬菜和水果中富含維生素。（2）我國已開發(fā)和利用的新能源有太陽能、風(fēng)能等，甲烷燃燒生成二氧化碳和...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 4.1空氣的成分 題型：實驗題

注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實驗中發(fā)揮著越來越大的作用．某化學(xué)興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量，進行了如下探究活動：

（選擇藥品）小光小組認為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會與空氣中的其他成分反應(yīng)，② ．他們應(yīng)該選擇 ．

A．蠟燭

B．硫粉

C．紅磷

D．鐵絲

（查閱資料）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

（設(shè)計實驗）小明小組設(shè)計了如圖的裝置進行探究活動．

（步驟與現(xiàn)象）

①測量試管的容積為50mL；

②檢查裝置的氣密性良好；

③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；

④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；

⑤燃燒結(jié)束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況．

（反思與交流）

（1）實驗中利用了銅絲的 性；

（2）興趣小組同學(xué)測量試管容積的方法可能是 ；

（3）步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到 （填整數(shù)）mL處；

（4）步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有 ；

（5）小華同學(xué)認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下，觀察活塞位置時，最好將試管和注射器整體橫放，小華同學(xué)的理由是 ．

【選擇藥品】生成物是固體；C． （1）導(dǎo)熱 （2）向試管中注滿水，再把水倒入量筒中，記下量筒中水的體積． （3）10． （4）白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙． （5）能夠防止重力對結(jié)果產(chǎn)生影響． 【解析】 試題（1）氯酸鉀加催化劑加熱制取氧氣的方法 ，也是實驗室制取氧氣的方法之一。（2）常見反應(yīng)容器試管，和收集氣體常用的集氣瓶。（3）因為室溫過高，用手捂效果會不明...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 4.1空氣的成分 題型：單選題

酥脆的餅干露置在空氣中一段時間后變軟，原因是空氣中含有

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

D 【解析】 試題酥脆的餅干露置在空氣中一段時間后，會因為吸收空氣中的水而變軟

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.2.1 二氧化碳的奇妙變化 題型：單選題

下列現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是(　　)

A. B. C. D.

D 【解析】 A、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色，是由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故A不符合題意；B、二氧化碳能使石灰水變渾濁，是由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；C、蠟燭熄滅，是由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，既反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)又反映了二氧化碳的物理性質(zhì)，故C不符合題意；D、杠桿左高...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.1.2氧氣的制取 題型：單選題

檢查裝置的氣密性有下列操作步驟，其正確的操作順序為(　　)

①用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口

②用手掌捂在試管的外壁，使管內(nèi)氣體受熱膨脹

③把導(dǎo)管的一端插入盛有水的燒杯中

④把手移開，觀察導(dǎo)管內(nèi)水位是否上升形成一段水柱

⑤觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生

A. ①③②⑤④ B. ①②③④⑤

C. ①③②④⑤ D. ②①③⑤④

A 【解析】 檢查裝置氣密性的基本步驟：按要求裝配好儀器、再將導(dǎo)管放入水中然后才能用手握住試管外壁看有無氣泡，最后要把手移開觀察導(dǎo)管里水面是否上升形成水柱。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.1.2氧氣的制取 題型：單選題

學(xué)習(xí)和運用化學(xué)實驗技能和科學(xué)探究方法，離不開實驗活動。某同學(xué)在進行“基礎(chǔ)實驗1——氧氣的制取和性質(zhì)”時，選擇適當(dāng)儀器組裝成如右圖所示的實驗裝置。如果要 調(diào)整試管高度，下列操作正確的是

A. 只調(diào)節(jié)旋鈕A B. 只調(diào)節(jié)旋鈕B

C. 只調(diào)節(jié)旋鈕C D. 調(diào)節(jié)旋鈕A、B、C

A 【解析】 試題要調(diào)節(jié)試管的高度，可以調(diào)節(jié)與鐵架臺桿相連的鐵 夾，觀察圖可以發(fā)現(xiàn)，A與鐵架臺桿相連，所以本題答案為：A.

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 人體缺乏維生素A會引起壞血病

B. 棉花、羊毛和塑料都屬于天然有機高分子材料

C. 食用的水產(chǎn)品可用甲醛水溶液浸泡保鮮

D. 一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合

D 【解析】 A、根據(jù)維生素的生理作用進行分析；B、抓住概念的實質(zhì)“天然”進行分析；C、根據(jù)甲醛的性質(zhì)及對人體健康的影響進行解答；D、根據(jù)一氧化碳中毒的原理進行分析。 A、缺乏維生素A會得夜盲癥，缺乏維生素C會得壞血病，選項錯誤；B、棉花、羊毛都是天然的有機高分子化合物，塑料屬于合成材料，選項錯誤；C、甲醛有毒，可以使蛋白質(zhì)變性影響蛋白質(zhì)的質(zhì)量，用甲醛浸泡過的食品不能食用，選項錯...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：3.1.1微粒的性質(zhì) 題型：簡答題

如圖所示，取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指堵住針筒末端的小孔，再將栓塞慢慢推入。吸入________的那支注射器的栓塞容易被推入。氣體物質(zhì)中微粒之間的空隙比液體物質(zhì)中微粒之間的空隙________，所以________比較容易被壓縮。

空氣大氣體 【解析】 吸有空氣的注射器比吸有水的注射器容易壓縮，因為氣體物質(zhì)分子間的間隔大，液體物質(zhì)分子間的間隔小。

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同步練習(xí)冊答案