15．歸納物質(zhì)的性質(zhì)能夠找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，如物質(zhì)之間的共性（即相同的性質(zhì)）或特性（即不同的性質(zhì)）．下列各組物質(zhì)的共性和特性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)共性特性
ACO、CO2常溫下，都是氣體CO2能溶于水，CO難溶于水
BH2O2、H2O都有可燃性H2O2能分解產(chǎn)生氧氣，H2O則不能
C濃硫酸、濃鹽酸水溶液都顯酸性濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性
DKMnO4、KClO3都能夠發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣常溫下KMnO4是固體、KClO3是白色晶體
A．AB．BC．CD．D

分析 A、一氧化碳有毒，是煤氣的主要成分，難溶于水；二氧化碳能溶于水；
B、過氧化氫和水都沒有可燃性；
C、濃硫酸、濃鹽酸都是酸溶液，但濃硫酸具有吸水性可用作干燥劑，濃鹽酸具有揮發(fā)性能揮發(fā)出氯化氫氣體；
D、高錳酸鉀固體和氯酸鉀都能分解產(chǎn)生氧氣．

解答 解：A、碳的兩種氧化物一氧化碳和二氧化碳都是氣體，一氧化碳難溶于水、二氧化碳可溶于水；故說法正確；
B、過氧化氫和水都沒有可燃性；故說法錯(cuò)誤；
C、濃硫酸、濃鹽酸都是酸溶液，但濃硫酸具有吸水性可用作干燥劑，濃鹽酸具有揮發(fā)性能揮發(fā)出氯化氫氣體；故說法正確；
D、高錳酸鉀固體和氯酸鉀都能分解產(chǎn)生氧氣，常溫下KMnO4是固體、KClO3是白色晶體；故說法正確；
故選項(xiàng)為：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解碳的兩種氧化物一氧化碳和二氧化碳都是氣體，一氧化碳有毒、二氧化碳無毒；濃硫酸具有吸水性可用作干燥劑，濃鹽酸具有揮發(fā)性能揮發(fā)出氯化氫氣體；高錳酸鉀固體和過氧化氫溶液在二氧化錳的作用下都能分解產(chǎn)生氧氣，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．用焰心加熱試管，以保證熱效率
B．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
C．蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)就應(yīng)停止加熱
D．過濾中，為加快過濾速度，可用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列材料屬于金屬的是（　�。�
A．玻璃B．合成橡膠C．鐵D．陶瓷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題：
（1）兩曲線交點(diǎn)P的含義是t1℃時(shí)，a和c的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)，將30克a物質(zhì)放入50克水中充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是75g（精確到0.1%）．
（3）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c．上述三種物質(zhì)的濃溶液適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是b（填物質(zhì)代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖，為食品中常用的干燥劑．其主耍成分為生石灰（CaO），CaO屬于（　�。�
A．氧化物B．酸C．堿D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)回答下列問題：
（1）把試管口豎直向上，加入鋅粒，這樣的錯(cuò)誤操作可能造成的后果是試管破裂．
（2）用量筒量取一定體積的水時(shí)，量筒必虛放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各物質(zhì)間能發(fā)生中和反應(yīng)，同時(shí)析出沉淀的是（　�。�
A．HCl+Fe （OH ）3B．CuO+H2SO4C．H2SO4+Ba （OH ）2D．HCl+AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三瓶無色溶液失去標(biāo)簽，從實(shí)驗(yàn)老師處得知它們分別是稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液．同學(xué)們認(rèn)為可以用多種方法進(jìn)行鑒別，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，它們給這三瓶溶液重新貼上標(biāo)簽．下面是它們?cè)O(shè)計(jì)和實(shí)施的兩種方案，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)．
（1）方案一：不用其它試劑進(jìn)行鑒別將三瓶無色溶液任意編號(hào)為A、B、C、，各取少量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄（見表）．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象
A+B有氣泡產(chǎn)生
A+C有白色沉淀產(chǎn)生
請(qǐng)判斷B是稀鹽酸溶液；
寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓
（2）方案二：選用其它試劑進(jìn)行鑒別（請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟②）．
①用三支試管分別取少量無色溶液；②滴加碳酸鉀溶液（等合理即可）．
③觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；    ④得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3、SiO2或它們的混合物．某興趣小組對(duì)牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)；堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有CO32-（填離子符號(hào)）；石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）按如圖連接好裝置后，并檢查裝置氣密性；
（2）在B裝置中加入牙膏樣品5.00g；
（3）打開K1，關(guān)閉K2，通入空氣一會(huì)兒；
（4）關(guān)閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，停止滴加鹽酸；
（5）打開K1，關(guān)閉K2，再通入空氣一會(huì)兒，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為1.97g．
（已知此品牌牙膏中的其他成分不與鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量且充分反應(yīng)）
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）若無A裝置，直接通入空氣，測(cè)定結(jié)果將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入C裝置中．
（3）根據(jù)上面數(shù)據(jù)計(jì)算出牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
【實(shí)驗(yàn)反思】下列各項(xiàng)措施中，能提高CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定準(zhǔn)確度的是C（填序號(hào)）．
A．在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶
B．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
C．緩緩滴加稀鹽酸．

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