2.探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn),需要進(jìn)行以下操作:①取3支試管,編號(hào)并各注入稀淀粉溶液;②向各試管注入淀粉酶溶液;③向各試管滴碘液;④將3支試管分別放在37℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min;⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)根據(jù)表格回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)操作加入物質(zhì)A試管B試管C試管
稀淀粉溶液(mL)222
淀粉酶溶液(mL)111
碘液(滴)111
溫度處理(5min)37℃100℃0℃
觀察現(xiàn)象   
(1)以上操作最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是①④②④③⑤.(某些操作可多選)
(2)最簡(jiǎn)便的制取淀粉酶溶液的方法是收集并稀釋唾液,需要的實(shí)驗(yàn)儀器和材料是試管、量筒、燒杯、蒸餾水.
(3)以正確的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,觀察到B試管內(nèi)的溶液變藍(lán)色,這是因?yàn)樵?00℃時(shí)淀粉酶失活,淀粉沒有被分解,淀粉遇碘變藍(lán)色.

分析 食物的消化需要消化酶的參與,而消化酶的活性受溫度的影響:低溫和高溫都會(huì)抑制消化酶的活性.

解答 解:(1)要探索溫度對(duì)酶活性影響,就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是除溫度不同外,其它條件都要相同;其次,還要注意實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)置:試管編號(hào)→加入等量淀粉糊→加入等量淀粉酶→不同溫度下水浴相同時(shí)間→滴加碘液→觀察現(xiàn)象、得出結(jié)論.因此最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為①取3支試管,編號(hào)并注入稀淀粉溶液→④將3支試管分別放入60℃的熱水、沸水和冰塊中維持5min→②向各試管注入1mL新鮮淀粉酶溶液→④將3支試管分別放入60℃的熱水、沸水和冰塊中維持5min→③向3支試管中各滴一滴碘液→⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(2)制取淀粉酶溶液的方法:用涼開水漱口,用小燒杯收集唾液2ML,用蒸餾水按1:1的體積稀釋唾液;然后加入1%淀粉溶液,可見需要的實(shí)驗(yàn)儀器是試管、量筒、燒杯等.
(3)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會(huì)使酶的活性受到抑制;在人體內(nèi)酶的活性最高,在37℃左右酶的催化作用最強(qiáng),放到100℃的水中,淀粉酶失去活性,不能分解淀粉,所以會(huì)變藍(lán)色.
故答案為:(1)①④②④③⑤;
(2)試管、量筒、燒杯、蒸餾水;
(3)在100℃時(shí)淀粉酶失活,淀粉沒有被分解,淀粉遇碘變藍(lán)色.

點(diǎn)評(píng) 探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒,關(guān)鍵是看實(shí)驗(yàn)變量的設(shè)置是否單一,其次,實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)置是否合理也是實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艿贸稣_結(jié)論的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是(  )
A.用觀察顏色區(qū)分硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液
B.用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C.用聞氣味區(qū)別氧氣和空氣
D.用稀硫酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)的探究,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出儀器的名稱①試管,②集氣瓶,裝置B中分液漏斗應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置E(填字母).
(3)若實(shí)驗(yàn)室用此法代替氯酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是②(填序號(hào)).
①生成物中只有氧氣     ②不需加熱    ③需加熱
(4)小明用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和D或E(填字母)進(jìn)行組裝.實(shí)驗(yàn)前如何檢查該裝置的氣密性將導(dǎo)管一端伸入盛水的燒杯中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,證明裝置氣密性良好,該裝置還需在試管口放一團(tuán)棉花.實(shí)驗(yàn)結(jié)束是要先撤離導(dǎo)管拿出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中水倒流,炸裂試管.
(5)用向上排空氣法收集氧氣時(shí),怎么知道氧氣有沒有收集滿將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.判斷化學(xué)變化的根據(jù)是(  )
A.有無(wú)體積變化B.有無(wú)氣體產(chǎn)生C.有無(wú)新物質(zhì)生成D.有無(wú)重量變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.有一包粉末,可能由KCl,K2SO4,K2CO3,CuCl2,MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成.現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)①:取少量粉末,加水溶解后得到無(wú)色透明溶液.
實(shí)驗(yàn)②:取①所得溶液少許,加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)③:、偎萌芤荷僭S,加入適量硝酸鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀.過濾后,在沉淀中加入適量稀硝酸,沉淀全部溶解.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)原粉末中一定沒有CuCl2、MgCl2、K2SO4,一定有K2CO3
(2)原粉末中可能有KCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.化學(xué)中有許許多多的用“一定”與“不一定”進(jìn)行的推斷,其中推斷不正確的是( 。
A.最外層電子數(shù)為8的粒子一定具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu),具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子最外層電子數(shù)不一定是8
B.氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng),化合反應(yīng)不一定屬于氧化反應(yīng)
C.加碘食鹽的主要成份是氯化鈉,氯化鈉是由離子構(gòu)成的
D.氧化物一定含有一種非氧元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.要想把一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和,具體措施有:①加入固體硝酸鉀;②升高溫度;③降低溫度;④加入水;⑤蒸發(fā)水.其中措施正確的是( 。
A.①②④B.①③④C.①③⑤D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>
B.鹽酸加入到酚酞試液中:無(wú)色的酚酞試液變紅
C.一氧化碳還原氧化鐵粉末:黑色固體變?yōu)殂y白色,澄清石灰水變渾濁
D.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞:在瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.根據(jù)初中所學(xué)知識(shí)判斷,關(guān)于化學(xué)反應(yīng)X+Y→Z+R,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若X是可溶性酸,Y是化合物,則Z和R中一定有一種是鹽
B.若X是單質(zhì)、Y為化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.若X是可溶性堿、Y是可溶性鹽,則生成物中一定有一種是沉淀
D.若生成物Z和R分別是鹽和水,則反應(yīng)物一定是復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案