11．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>
B．鹽酸加入到酚酞試液中：無色的酚酞試液變紅
C．一氧化碳還原氧化鐵粉末：黑色固體變?yōu)殂y白色，澄清石灰水變渾濁
D．打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞：在瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

分析 A、根據(jù)碳酸的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷；
B、根據(jù)酸不能使酚酞試液變色分析；
C、根據(jù)鐵粉的顏色分析；
D、根據(jù)白煙和白霧的區(qū)別分析．

解答 解：A、加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液（含有碳酸），碳酸分解生成水和二氧化碳，溶液由紅色變?yōu)樽仙�，故選項說法正確；
B、鹽酸不能使酚酞試液變色，故選項說法錯誤；
C、一氧化碳還原氧化鐵產(chǎn)生的鐵粉是黑色的，故選項說法錯誤；
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，在瓶口出現(xiàn)白霧，故選項說法錯誤；
故選項為：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈，儀器b的名稱是集氣瓶；
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），二氧化錳起催化作用；
（3）實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是C（填字母序號），制取二氧化碳時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制液體的滴加速率或可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．探究溫度對酶活性影響的實驗，需要進行以下操作：①取3支試管，編號并各注入稀淀粉溶液；②向各試管注入淀粉酶溶液；③向各試管滴碘液；④將3支試管分別放在37℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min；⑤觀察實驗現(xiàn)象．請根據(jù)表格回答下列問題：
實驗操作加入物質(zhì)A試管B試管C試管
①稀淀粉溶液（mL）222
②淀粉酶溶液（mL）111
③碘液（滴）111
④溫度處理（5min）37℃100℃0℃
⑤觀察現(xiàn)象   
（1）以上操作最合理的實驗順序應(yīng)是①④②④③⑤．（某些操作可多選）
（2）最簡便的制取淀粉酶溶液的方法是收集并稀釋唾液，需要的實驗儀器和材料是試管、量筒、燒杯、蒸餾水．
（3）以正確的實驗順序進行實驗后，觀察到B試管內(nèi)的溶液變藍色，這是因為在100℃時淀粉酶失活，淀粉沒有被分解，淀粉遇碘變藍色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．

I．圖1是實驗室模擬煉鐵的實驗裝置圖，清根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：①鐵架臺；②酒精燈．
（2）在該實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象：紅色粉末變黑、澄清石灰水變渾濁．
寫出玻璃管和試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2、Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）加熱之前先通一會兒一氧化碳的作用是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸．
（4）該實驗設(shè)計裝置C的目的是尾氣處理．
Ⅱ．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完了“化學(xué)與環(huán)境保護“這一節(jié)后，覺著上述實驗中會向空氣中排入大量的二氧化碳氣體，造成溫室效應(yīng)．于是他們對上述實驗裝置進行了改進，如圖2所示：
（1）實驗開始后，D、E兩個裝置內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是左側(cè)管口有氣泡產(chǎn)生，液體沿右側(cè)管進入；E中有液體流進．
（2）裝置D的作用是吸收二氧化碳，處理尾氣．
Ⅲ．每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．請你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法：洗凈擦干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．離子方程式：2Ca2++3HCO3-+3OH-→2CaCO3↓+CO32-+3H2O可以表示（　�。�
A．Ca（HCO3）2與NaOH溶液反應(yīng)B．NaHCO3與澄清石灰水反應(yīng)
C．Ca（HCO3）2與澄清石灰水反應(yīng)D．NH4HCO3與澄清石灰水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．太陽能電動車是在電動車的基礎(chǔ)上，將太陽能轉(zhuǎn)化成電能對車進行供電的，在很大程度上降低了電動車的使用成本，及時有效地補充電動車野外行駛途中的電量．請回答下列相關(guān)問題：
（1）該太陽能電動車在白天時給蓄電池充電，夜晚行駛，該太陽能電動車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是太陽能→化學(xué)能→電能→機械能．（用“→”表示轉(zhuǎn)化）
（2）該太陽能電動車其中使用的金屬材料一般為鐵合金，主要利用它的C等性能（填字母）．
A．導(dǎo)熱性好             B．絕緣性好           C．硬度大
（3）該太陽能電動車和傳統(tǒng)汽車汽車比較其優(yōu)點是隨時為汽車電池充電．
（4）太陽能電動車，最大的優(yōu)點是低碳環(huán)保，所謂低碳指的是較低的二氧化碳的排放，由于二氧化碳、①臭氧、②甲烷、氟氯代烷等的大量排放，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列常見現(xiàn)象中，有一種與其它三種現(xiàn)象有本質(zhì)不同的是（　�。�
A．放置一段時間后咸菜表面出現(xiàn)白色粉末
B．盛放氫氧化鈉溶液的瓶口出現(xiàn)白色粉末
C．銀白色鋁片的表面逐漸變成白色
D．塊狀生石灰在空氣中逐漸變?yōu)榘咨勰?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)方程式表示下列變化
（1）生石灰（CaO）可以做食品干燥劑，吸水后轉(zhuǎn)化為熟石灰[Ca（OH）2]，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）我國早在西漢時期，在《淮南萬畢術(shù)》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”．這是現(xiàn)代的濕法冶金的先驅(qū)，鐵和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．天然氣的主要成分是甲烷，液態(tài)的氫氣可以做火箭推動劑．為了探究甲烷和氫氣的燃燒有什么不同，分別在空氣中點燃甲烷和氫氣，在甲烷火焰上罩一個冷而干燥的燒杯，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明甲烷燃燒產(chǎn)生了水又產(chǎn)生了二氧化碳，其燃燒的文字表達式為甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水，在氫氣火焰上罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水未變渾濁，說明氫氣燃燒產(chǎn)生了水，由此得出結(jié)論：甲烷與氫氣的成分不相同（填“相同”或“不相同”）．

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同步練習(xí)冊答案