14.某探究小組為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,進(jìn)行了以下實驗:稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示. 
物   質(zhì)樣    品加入稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量
質(zhì)量(g)64043.8
已知碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
試計算:(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)小慧同學(xué)提出用以上方法計算所得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,她的理由是鹽酸易揮發(fā),部分氯化氫揮發(fā)出來,導(dǎo)致計算出的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致計算的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.

分析 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算.

解答 解:反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為:6g+40g-43.8g=2.2g,
答:生成了2.2g二氧化碳.
(2)設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
106                   44
 x                    2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$,
x=5.3g,
純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5.3g}{6g}$×100%=88.3%,
答:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%.
用以上方法計算所得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,她的理由是:鹽酸易揮發(fā),部分氯化氫揮發(fā)出來,導(dǎo)致計算出的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致計算的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
故填:鹽酸易揮發(fā),部分氯化氫揮發(fā)出來,導(dǎo)致計算出的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致計算的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.

點評 差量法在計算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為研究鋅和鋁的金屬活動性,某研究小組進(jìn)行了如下探究.
(1)小明設(shè)計的實驗方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸.寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快,原因是未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應(yīng).
(3)小芳在(2)實驗中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異,F(xiàn)象出現(xiàn).
【提出問題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻(xiàn)】鋁在顆粒較小時為灰黑色;AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇.
【提出合理假設(shè)】假設(shè)a:該灰黑色沉淀可能含有鋁;
假設(shè)b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3
假設(shè)c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì).
【設(shè)計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別進(jìn)行如下實驗.
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
加入適量稀鹽酸有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液
加入適量蒸餾水固體部分溶解
加入適量無水乙醇固體部分溶解
【得出結(jié)論】由實驗①可判斷假設(shè)c不成立(填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是鋁和氯化鋁.
(4)你認(rèn)為(1)中小明的實驗?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱?不能(填“能”或“不能”),分別從設(shè)計方法和操作可行性的角度,具體說明理由:設(shè)計方法角度:小明的實驗方案中未控制金屬的純度,鹽酸的濃度等相關(guān)變量相同;
操作可行性角度:操作中難以做到鋁片和鋅粒的表面積相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.已知鍶元素的符號為Sr,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,問:
(1)鍶原子核電荷數(shù)為38,鍶元素位于第5周期.
(2)鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中B(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)最相似,它們在化學(xué)反應(yīng)過程中,易失去(填“失去”或“得到”)電子形成離子,形成的鍶離子符號為Sr2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.冰水混合物B.清澈的湖水C.渾濁的河水D.自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)實驗是同學(xué)們學(xué)好化學(xué)的重要方法:

(1)為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個同學(xué)用如圖一所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究.
甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,若實驗觀察到進(jìn)水量小于此數(shù)值,則可能的原因是裝置漏氣,紅磷量不足(填寫其中的兩個).
乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)氣壓不變.
(2)圖二所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是B(填字母).
A.氨分子是不斷運動的    B.氨分子有一定質(zhì)量    C.濃氨水具有揮發(fā)性
(3)如圖三所示,燒杯中盛有一定量的水,向水中滴入幾滴紫色石蕊試液,將一裝滿CO2氣體倒扣在水中,一段時間后試管中液面上升且液體變成紅色,這一過程中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3,屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的.例如,氫氣的構(gòu)成粒子是氫分子,汞的構(gòu)成粒子是汞原子,氯化鈉的構(gòu)成粒子是鈉離子和氯離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可以作燃料
B.稀有氣體有不同的顏色,可用作電光源
C.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作保護(hù)氣
D.石墨具有潤滑性,可用作鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成了二氧化硫和水則該物質(zhì)一定含有的元素是( 。
A.硫元素和氫元素B.氧元素和氫元素
C.硫元素和氧元素D.硫元素、氧元素和氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.實驗室常用KClO3和MnO2混合加熱來制取氧氣,在此反應(yīng)中MnO2起催化作用.

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同步練習(xí)冊答案