如圖是氧氣的制取與性質(zhì)實驗裝置圖.
回答下列問題:
(1)裝置B的作用是 ,裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象是,裝置D的作用是 .
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
考點: 氧氣的制取裝置;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣的收集方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
專題: 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
分析: (1)裝置B的藥品是濃硫酸,濃硫酸具有吸水性;硫粉燃燒生成二氧化硫氣體,二氧化硫氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,據(jù)此進行分析解答.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
解答: 解:(1)裝置B的藥品是濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,裝置B的作用是除去水蒸氣(干燥氣體或吸收水分).
裝置C中硫粉燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生藍紫色火焰,硫粉燃燒生成二氧化硫氣體,二氧化硫氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,則裝置D的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.
裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
故答案為:(1)除去水蒸氣(干燥氣體或吸收水分);產(chǎn)生藍紫色火焰;吸收二氧化硫,防止污染空氣;
(2)2H2O22H2O+O2↑;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
點評: 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、氧氣的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作中正確的是( )
A.用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,可立即松開試管上的橡皮塞
B.制作過濾器時,若折好的濾紙片的角度與漏斗的角度不吻合,一定要更換濾紙重新折疊
C.配制10%的硫酸溶液時,在100mL量筒中加濃硫酸至10mL,再加水至100mL
D.稱取5.0gNaOH固體時,托盤上必須先各放一只質(zhì)量相同的小燒杯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗過程與如圖所示描述相符合的一組是( )
A.①表示水的電解
B.②表示在一定溫度下,向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
C.③表示將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,在M點時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
D.④表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從一般到抽象可提高我們概括總結(jié)的能力.如根據(jù)化合反應(yīng)的特點,可以把化合反應(yīng)表示為 A+B→C.
(1)用化學(xué)方程式表示一個化合反應(yīng)的實例.
(2)有的化學(xué)反應(yīng)可表示為 A+B→C+D.下列四種基本反應(yīng)類型中,可用此式表示的是 (填序號).
A、化合反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、置換反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)
(3)在反應(yīng) A+B→C+D 中,若A為鹽酸,則B可以有 .寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗.請回答:
(1)A中集氣瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的原因是 ;
(2)B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠,說明該氣體中一定含 (填元素符號),然后迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明該氣體中一定含有 (填元素符號);
(3)C實驗的目的:由本來在熱水中不燃燒的白磷,通入氧氣(或空氣)后燃燒的事實,說明燃燒需要的條件之一是.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于原子、分子、離子的說法中,錯誤的是( )
A.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D.金屬原子失去電子會形成陽離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一種牙膏側(cè)面的標(biāo)簽如圖:
(1)單氟磷酸鈉的化學(xué)式是Na2PO3 F,其相對分子質(zhì)量為
(2)該支牙膏含氟的質(zhì)量為 g.
(3)牙膏水溶液能使pH試紙變藍,則其呈 (填“酸““中“或“堿”)性.
(4)可用草酸銨[化學(xué)式為(NH4)2C2O4]檢驗牙膏摩擦劑中陽離子,生成草酸鈣沉淀,草酸銨和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型為
反應(yīng).
(5)某同學(xué)設(shè)計如下實驗方案測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù):向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸,測定生成CO2的質(zhì)量,據(jù)此計算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分數(shù).小李同學(xué)認為即使排除實驗儀器和操作的影響,上述測定的結(jié)果仍不一定準確,理由.(填字母)
A.牙膏中可能存在其他碳酸鹽,會導(dǎo)致結(jié)果偏高;
B.牙膏中可能存在著其他含鈣的化合物,會導(dǎo)致結(jié)果偏低.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
配平化學(xué)方程式FeS2 + O2—— Fe2O3 + SO2后,化學(xué)計量數(shù)之和為( )
A.27 B.25 C.14 D.18
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