6.用符號(hào)、含義填空:2S2-2個(gè)硫離子;過(guò)氧化氫H2O2;氧離子O2-.S2-1個(gè)硫離子.

分析 離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
由常見(jiàn)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2S2-、氧離子、S2-分別是表示為:2個(gè)硫離子、O2-、1個(gè)硫離子.
過(guò)氧化氫的化學(xué)式為:H2O2
故答案為:2個(gè)硫離子;H2O2;O2-;1個(gè)硫離子.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.生活離不開(kāi)水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉和水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾(填操作名稱(chēng))的原理.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于去除水中的異味和色素,這是利用了它的吸附性.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可加入肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水;生活中一般通過(guò)煮沸方法來(lái)降低水的硬度.
(4)近幾年,我們?cè)颇辖?jīng)歷了歷史以來(lái)的最大的干旱,節(jié)約用水,我們義不容辭.請(qǐng)寫(xiě)出你在日常生活中節(jié)約用水的具體措施(任寫(xiě)一條)水龍頭隨開(kāi)隨關(guān);
(5)引金入滇,就是把麗江石鼓段的金沙江水引入云南的中部地區(qū),解決滇中(楚雄、大理、昆明、玉溪、昭通、紅河等地州的用水問(wèn)題,還可以用金沙江水置換滇池水,進(jìn)一步解決滇池的水污染問(wèn)題.在引金入滇的過(guò)程中,為了避免走先污染再治理的彎路,我們應(yīng)該注意 ①:加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的監(jiān)測(cè),②“工業(yè)三廢”、生活污水要處理后排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)符號(hào)正確的是( 。
A.鈉元素符號(hào):NAB.2個(gè)鋁離子:2Al3+C.3個(gè)水分子:3HO2D.4個(gè)氫原子:2H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化大大改善了人類(lèi)的生活質(zhì)量,同時(shí)也產(chǎn)生了諸如能源、環(huán)境等方面的問(wèn)題.化學(xué)工作者有責(zé)任對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出解釋并提出解決問(wèn)題的方案.
Ⅰ.燃料為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類(lèi)的生活提供了能力.
(1)下列燃料中屬于化石燃料的是bce.
a、酒精  b、石油  c、天然氣  d、木柴  e、煤
(2)氫氣是最清潔的燃料,其原因可用化學(xué)方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學(xué)式為CH4
Ⅱ.煤中常伴生硫的單質(zhì)及化合物,煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體A,A是大氣污染物.
(1)用煤作燃料是,需要將煤塊粉粹成煤粉,其目的是增大煤粉與空氣的接觸面積,使燃燒更充分.
(2)用熟石灰吸收A得到固體B,B產(chǎn)時(shí)間暴露在空氣中會(huì)轉(zhuǎn)化為生石膏(其主要成分是CaSO4•2H2O),氣體A的化學(xué)式是SO2,固體B轉(zhuǎn)化為生石膏的化學(xué)方程式是2CaSO3+O2+4H2O=2CaSO4•2H2O.
(3)利用化學(xué)反應(yīng)將煤轉(zhuǎn)化為氣體燃料的過(guò)程稱(chēng)為煤的氣化,將煤氣化的優(yōu)點(diǎn)有減少燃料燃燒造成的污染、容易運(yùn)輸,高溫下煤與水反應(yīng)生成兩種可燃性氣體(其中一種是單質(zhì)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2(煤的組成復(fù)雜,本題將煤看成碳單質(zhì)).
Ⅲ.充分利用大自然提供的物質(zhì)和能量,有利于保護(hù)環(huán)境.
(1)綠色植物在一定條件下吸收水和二氧化碳而發(fā)生“光合作用”,同時(shí)儲(chǔ)存能量,近來(lái)仿生科學(xué)家發(fā)明一種“發(fā)電葉子”,將“發(fā)電葉子”放入水中,在太陽(yáng)光照射時(shí),葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中,用于發(fā)電.“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學(xué)方程式是2H2O$→_{光照}^{催化劑}$2H2↑+O2↑.
(2)“原子經(jīng)濟(jì)”的終極目標(biāo)是將原料中所有原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物,若以二氧化碳和氫氣為原料,在一定條件下制備下列有機(jī)物,其中符合“原子經(jīng)濟(jì)”要求的是b(填字母序號(hào)).
a、甲醇(CH3OH)   b、甲酸(HCOOH)   c、乙醇(C2H3OH)   d、乙酸(CH3COOH)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列檢驗(yàn)方法中,不能達(dá)到目的是( 。
A.用水檢驗(yàn)無(wú)水硫酸銅、碳酸氫鈉和硫酸鋇粉末
B.不用外加試劑檢驗(yàn)氯化鐵溶液,氫氧化鈉溶液和氯化鈉溶液
C.用硫酸鈉溶液區(qū)分稀鹽酸、氯化鈣溶液和稀硝酸
D.用紫色石蕊溶液區(qū)分氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液和鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列檢驗(yàn)方法正確的是(  )
A.檢驗(yàn)溶液中的H+,加入AgNO3溶液,再加稀硝酸
B.檢驗(yàn)溶液中的Cl-,先加硝酸鋇溶液,再加AgNO3溶液
C.檢驗(yàn)溶液中的SO42-,先加稀鹽酸,再加BaCl2溶液
D.檢驗(yàn)溶液中的SO42-,先加BaCl2溶液,再加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.科學(xué)家可通過(guò)測(cè)量生物體遺骸中碳-14的含量,來(lái)計(jì)算它存活的年代,這種方法稱(chēng)之為放射性碳測(cè)年法.碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子,在衰變時(shí),一個(gè)中子變成質(zhì)子,形成新的原子核.下列關(guān)于新原子核的說(shuō)法正確的是( 。
A.碳原子核,含7個(gè)質(zhì)子,8個(gè)中子B.氮原子核,含7個(gè)質(zhì)子,7個(gè)中子
C.碳原子核,含6個(gè)質(zhì)子,7個(gè)中子D.氧原子核,含7個(gè)質(zhì)子,8個(gè)中子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.結(jié)合配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)圖示,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)配制溶液的一般步驟為計(jì)算、稱(chēng)量、溶解;
(2)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)用膠頭滴管滴加;
(3)操作D中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率;
(4)如圖操作中,一定能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是AB.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.試管里放入少量碘和鋁粉,沒(méi)有什么變化,滴入幾滴水后,可以看到放出的熱量使碘升華成紫色的蒸汽,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鋁+碘→碘化鋁,則水在其中所起的作用是( 。
A.氧化作用B.作反應(yīng)物C.作催化劑D.提供熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案